2.2 难免有冲突 巧解冲突结 教学设计（表格式）

第2课时 难免有冲突 巧解冲突结 教学分析 教材分析 进入青春期的学生，在生理和心理上都逐步走向成熟，这个阶段也是他们与父母关系发生微妙变化的时期：既渴望父母的关爱，又希望有独立空间；既希望得到成人的指点，又渴望摆脱成人的控制。这样，原本温馨的港湾，就很容易出现不和谐的音符。本课通过一个家庭短剧的形式展示了几场冲突场景，演绎了成长过程中的烦恼。在此基础上引导中学生正确看待与父母的冲突，培养巧解冲突的智慧，从而使自己与父母在日常沟通中能够做到相互理解、相互尊重。 教学目标 1.知道与父母产生冲突的原因。2.掌握化解与父母之间冲突的方法，学会化解与父母之间的冲突。 教学重点 学会化解与父母之间的矛盾与冲突。 教学难点 通过学习今后尽量避免与父母发生冲突。 教学方法 采用设问法、事例说明法、讲授法、归纳法、启发式教学等 教学准备 教具学具补充材料 1、网上下载资料。2、编写剧目的资料及道剧。3、自制课件。 教学活动设计 教学环节 教学内容 提问，导入新课 我们先来做个简单调查：曾经与父母发生过冲突的请举手！ 探究问题 你认为父母与子女之间经常发生的冲突有哪些？1.属于个人的“小金库”，父母偏要清点盘算。2.玩耍的时间，父母总是限量供应。3.反对我们上网，偷听我们的电话。4.看电视是总是不让我们尽兴。5.双方看法、观点不统一。6.父母干涉子女的交友。7.父母总是让我学习，让我放弃自己的兴趣爱好。 编写剧本，课堂表演 剧本一：周末放假在家，女儿的异性朋友来电话，爸爸追问不休。剧本二：周末逛街，儿子想买一件漂亮的衣服，妈妈不同意，和妈妈发生矛盾。剧本三：周末休息，妈妈要孩子去补习班学习，孩子想在家玩游戏，彼此之间发生冲突。 冲突原因探究 （1）进入青春期后，我们有了自己的想法，有了独立自主的要求和渴望。但在父母眼里，我们还是长不大的孩子，缺乏生活经验，没有丰富的阅历，还是什么事情都要管。（2）由于年龄差距，父母和我们在观念、生活方式等方面有许多不同。（3）双方各站在自己的立场思考问题，也常常会使亲子关系陷入僵局。（4）父母过于看重学习，但对我们来说，除了学习，我们还有其他的兴趣和爱好。引发我们与父母冲突的原因还有哪些？（P23）活动：补充完成表格（P23）父母方面自己方面1.期望值高，要求严1.对父母的关心不太理解2.过度关心2.情绪化3.过分宠爱3.渴望摆脱父母的束缚4.过度保护、干涉4.渴望思想独立5.责骂、打骂5.渴望有自己的生活 辩一辩 正方：亲子之间矛盾冲突的主要原因在父母反方：亲子之间矛盾冲突的主要原因在孩子我的辩论要点： 议一议 与父母发生冲突的危害有什么？1.伤害与父母之间的感情。2.伤害父母，也伤害自己。3.影响和谐的亲子关系。4.破坏和谐的亲子沟通。 阅读避免冲突的方法 阅读相关链接P 24，朗读、记忆。 反思我们与父母的不当言行 填下表，思考：你知道如何避免这些“禁止性的言行”出现吗？我们容易引起父母生气的语言我们容易引起父母生气的行为父母令我们比较反感的语言父母令我们比较反感的行为烦死了！重重地关上自己的房门。你有什么不服气的？指着子女的鼻子讲话。我不是你儿子！甩门。我是你老子！拍桌子。你知道什么呀？！翻白眼。我吃过的饭比你走的路都多！脸红脖子粗地说话。老土撇嘴巴。这露肩露背的衣服有什么好看？鄙夷的表情。能不能让我喘口气啊你们？“叭”地一声关上电视。不要一天到晚只想到玩！好好学，争取考个好大学！板着脸。××好，你让她做气的女儿好了！气得得眼泪直掉。你看人家××考得多好，在家多听话！羡慕的眼神谁叫你生我的？有本事当初就别生吊儿郎当坐着。我怎么生了你这样的儿子？气得跳脚老封建撇嘴，不以为然。不要总和男生搅在一起！苦口婆心地说你有出息怎 ... ...