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课件网) 第二课网络改变世界 第二框合理利用网络 21世纪教育网（www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台 孩子回家后不是玩手机就是看电脑，网络彻底把孩子们从大人身边夺走了。 奶奶 有了网络，上班路上也可以看新闻、发邮件、在线学习、可以充分利用时间。 爸爸 教学目标 导入新课 1、你是如何看待奶奶和爸爸的观点的？ 2、我们应该如何看待网络？ 我的看法是 利：利用网络可以开阔视野，查阅资料帮助学习，便于交流等。 弊：沉迷于网络会影响学业和身心健康，甚至走上违法犯罪道路。 网络具有两面性，我们要合理利用网络 学习目标 情感、态度与价值观目标：形成正确的网络生活意识和习惯；养成遵守网络规则的意识；利用网络为社会传递正能量，积极践行社会主义核心价值观。 能力目标：提高媒介素养；学会理性参与网络生活；掌握正确地传递网络正能量的方法。 知识目标：知道网络交往要遵守道德和法律；知道媒介素养和“信息节食”。 自学思考题 1、如何合理利用网络？ 2、如何理性地参与网络生活？ 3、利用网络传播正能量的意义有哪些？ 理性参与网络生活 播放视频《提高全民媒介素养是当务之急》 教学目标 新课讲解 视频带给我们什么启示？ 我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 探究与分享 忘记打篮球 没时间看书 没时间写作业 网络还给你带来哪些困扰？ 请思考：你有没有遇到过下面图片中的问题？ 诈骗短信 垃圾短信 骚扰短信 网瘾 网络谣言 网络诈骗 面对网络的这些困扰，我们应如何做？ 我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，更不能沉溺于网络，要学会“信息节食”。 权威数据 中国青少年研究中心公布了一项针对“青少年网络伤害问题研究”课题的调查，青少年上网时间为全国平均水平的2.3倍，有近半数的青少年接触过黄色网站。中国青少年网络协会公布的《中国青少年网瘾数据报告》显示，在青少年网民中，网络成瘾者占十分之一。 拓展思考：预防网瘾，我们青少年应如何做？ 请为如何戒除网瘾支招 1、学会信息节食。 2、严格遵守上网时间，请家人和老师监督。 3、多参加无关网络的健康娱乐方式 例如：运动、阅读 。 7月份，全国普降暴雨，多地汛情严峻，防汛救灾任务艰巨。然而，个别网民故意歪曲事实散布谣言，扰乱社会秩序，“暴雨后自来水会浊两三天”“汤逊湖大堤决堤”“政府决定放弃农村保城市”“急需抗洪志愿者”“抗洪官兵饮食供应不足”等谣言大行其道，令灾情雪上加霜。 真相：针对以上谣言，各地网信、公安、水务、防汛等部门分别第一时间展开辟谣，保障防汛救灾工作顺利开展。在同舟共济抗洪救灾的关键时刻，大家应对网上传言多加甄别，对不明来源的信息在权威部门发布前不转发、不传播，让网络谣言无处容身。 2017网络谣言典型案例一 2017网络谣言典型案例二 2017年2月6日，一位自称上海女孩的网友发帖称，第一次去江西农村男友家过年，因一顿年夜饭难以忍受农村的贫穷落后，连夜赶回上海。这篇帖子挑起了城乡差异、地域歧视等热门话题，在网上引发轩然大波。 真相：国家互联网信息办公室联合相关部门展开调查，江西网信办公开辟谣，证实这是一则假消息。发帖者并非上海人，而是江苏省某女网民，因春节前与丈夫吵架，不愿去丈夫老家过年而独自留守家中，于是发帖宣泄情绪，内容纯属虚构。此事起源于个人泄愤，经过网民的大量转发和媒体的广泛报道，最终成为一起舆论事件。 网络色情 网络暴力 网络谣言 我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 1、思考：面对网络谣言，我们应该怎么做？ 2、如何处理 ... ...
