Unit 2 Colours PA Letters and sounds 课件+教案+习题+素材

班级 _____ 姓名 _____ 座号 _____ 人教版（PEP）小学英语三年级上册 Unit 2 Colours PA Letters and sounds（P16）习题 一、看图，选词，写序号。 1．bag 2．ant 3．duck 4．cat 5．book 6．apple 7．dog 8．crayon （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、选出不同类的一项。 （ ）1．A．ruler B．crayon C．duck （ ）2．A．cat B．dog C．apple （ ）3．A．C B．a C．D （ ）4．A．duck B．ant C．book （ ）5．A．bag B．book C．cat 三、请在四线三格中，正确书写下列字母。 A a B b C c D d Unit 2 Colours PA Letters and sounds（P16）习题答案 Unit 2 Colours PA Letters and sounds（P16）教案 教学目标 1．语言技能： （1）能够听懂、说出、认读和书写四个字母的大小写：Aa, Bb, Cc, Dd。 （2）能够听懂、说出和认读四个字母所对应的八个单词：ant, apple, book, bag, cat, crayon, dog, duck。21教育网 （3）能够完成听力任务，圈出自己所听到的单词所包含的首字母。 2．语言知识： （1）能够知道今天所学的这四个字母的基本拼读规律。 3．情感态度： （1）在小组活动中能与其他同学积极配合和合作。 4．学习策略： （1）积极运用所学英语进行表达和交流。 5．文化意识： （1）在学习和日常交际中，能初步注意中外文化异同。 教学重点 1．字母：Aa, Bb, Cc, Dd 2．词汇：ant, apple, book, bag, cat, crayon, dog, duck21·cn·jy·com 教学难点 1．词汇与句型在情境中的具体应用。 教学用具 1．与本课时相关的课件。 教学过程 Step 1：Warming up 1．Greeting. 师生用英语打招呼，教师点名，确认是否有学生缺席。 2．Let’s sing. 教师点名之后，接下来，教师继续播放课件，播放P6的歌曲视频“ABC song”，学生跟着视频唱歌，在复习字母歌的同时，愉快地开始本节课。21cnjy.com 3．Let’s chant. 接下来，教师播放课件，播放P5的“文具歌谣”，学生跟着视频唱歌谣，在歌谣中复习已经学过的词汇，并愉快地开始本节课。 I have a ruler. Me too! I have a pencil. Me too! I have a crayon. Me too! I have an eraser. Me too! Step 2：Presentation 1．Let’s learn and find. 接下来，教师继续播放课件，呈现句型 I have a / an … 与 “四个字母所对应的词汇”的图片，学生开始学习词汇：ant, apple, book, bag, cat, crayon, dog, duck。学生每认识一对字母，教师就呈现两个单词，学生来发现两个单词之间的共同点，继而学习字母的基本发音规律。 I have an ant. I have an apple. ant apple a [?] I have a book. I have a bag. book bag b [b] I have a cat. I have a crayon. cat crayon c [k] I have a dog. I have a duck. dog duck d [d] 2．Let’s repeat. 接下来，教师继续播放课件，呈现视频，学生看视频，教师逐词点击暂停，学生跟读，进一步学习字母和词汇的发音。21世纪教育网版权所有 3．Let’s chant. 接下来，教师继续播放课件，呈现音标歌谣，教师唱歌谣，学生跟唱歌谣，巩固字母和词汇的发音，并在词汇的发音和含义之间建立连接。2·1·c·n·j·y a a a [?] [?] [?] ant ant 蚂蚁 apple apple 苹果 b b b [b] [b] [b] book book 书本 bag bag 书包 c c c [k] [k] [k] cat cat 猫猫 crayon crayon 蜡笔 d d d [d] [d] [d] dog dog 狗狗 duck duck 鸭子 4．Let’s read. 接下来，学生打开课本P16，朗读字母和单词内容，然后分小组比赛朗读，好的小组，进行加分鼓励。【来源：21·世纪·教育·网】 5．Listen and circle. 接下来，学生打开课本P16，教师继续播放课件，呈现听力任务的视频，点击音频，学生听音频，圈出自己所听到的单词的首字母，做题完毕，师生共同核对答案。 6 ... ...