课件25张PPT。第二单元 遵守社会规则 第三课 社会生活离不开规则 第二框 遵守规则一、自由与规则不可分 1.社会规则划定了自由的_____。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的_____。 2.社会规则是人们享有自由的_____。 3.人们建立规则的目的不是_____，而是_____每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到_____。边界约束保障限制自由保证相应的处罚二、自觉遵守规则 1.遵守社会规则需要_____和_____。 2.遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等_____，即他律，又需要_____，即自律。自律就是严于律己，不断_____，克服已经发现的_____，做到_____遵守规则。 3.遵守社会规则，需要我们发自内心地_____，将规则作为自己行动的_____。无论何时何地，我们都应该将规则_____、_____。他律自律外在约束自我约束自我反省不良习惯自觉敬畏规则准绳内化于心外化于行三、维护与改进规则 1.维护规则要从_____做起，自觉遵守规则；要在_____ _____的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。 2.规则不是_____的。随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要_____；一些原有的规则失去了存在的合理性，需要_____；一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以_____。 3.我们要积极参与规则的_____，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成_____，使之更加符合人民的利益和社会发展的_____。自己保证自身安全一成不变制定废除调整和完善改进和完善建言献策要求自由与规则不可分探究 自由与规则有什么关系？ 【情境引入】 材料一 关于自由和规则的关系，曾有人做过这样的描述：行星说，自由就是在各自的轨道上运行；火车说，自由就是在铁轨上来回奔跑；鱼儿说，自由就是在河水里欢快地遨游；风筝说，自由就是系着一条长线在空中飞翔；汽车司机说，自由就是牢记交通规则，握好方向盘。 材料二 2017年3月26日下午，一名11岁的男生，骑着共享单车，在上海市天潼路浙江北路路口，与一辆大客车发生碰撞遭碾压，送医后死亡。据权威数据显示，2016年上海涉及未满12周岁未成年人的非机动车交通事故共发生245起，造成85人伤，1人死亡。这些数字难道还不能让家长们警醒吗？生命只有一次，别因你的疏忽，让孩子付出生命的代价。早在1998年我国发布的《道路安全管理条例》就明确规定：“未满12周岁的儿童，不准在道路上骑自 行车、三轮车”。共享单车的事件恰恰反映出孩 子们不仅缺乏安全意识，同时缺乏最起码的社 会规则意识。【知识解惑】 1.社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。 2.社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。例1 人们建立规则的目的（ ） ①不是限制自由 ②是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行 ③是为了取消自由 ④保障人们享有自由的权利 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④D解析：本题考查规则和自由的关系的知识。自由与规则不可分，自由的获得离不开规则的保障，违反规则、扰乱秩序的行为受到相应的处罚正是对自由的保护。③说法错误，排除；①②④说法正确。故选D。愿你多知自由 1.意指由宪法或根本法所保障的一种权利或自由权，能够确保人民免于遭受某一专制政权的奴役、监禁或控制，或是确保人民能获得解放。 2.任性意义的自由。想说什么就说什么，想做什么就做什么，自由放任。 3.按规律办事意义下的自由，所谓对必然的认识和改造。 4.自律意义下的自由。是人在自己所拥有的领域自主追求自己设定目标的权利。相关链接规则与自由的关系 纪律、法 ... ...
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