课件15张PPT。第五课 为争取“民主”“共和”而战学习目标简述《人权宣言》的基本内容，初步理解法国大革命的历史意义.一、基础史实1.1789年制宪会议制定了宪法,并为宪法附加了一个文献,简称《 》。 2.《人权宣言》的主要内容是： （1） 。 （2） 。 （3） 。 3.法国大革命的历史意义： （1） 。 (2) .人权宣言在权利方面，人们生来就是始终是自由平等的。法律是公共意志的表现。私有财产神圣不可侵犯。彻底摧毁了法国的封建势力，使“民主”“共和”思想广为传播。这场革命所争取的民主权利却为少数人所享有法国大革命原因:1.开始的标志：巴黎人民攻占巴士底狱 3.结束：经过:封建专制统治阻碍了法国资本主义的发展2.文献：《人权宣言》 ①颁布机构：制宪议会。 ②内容：自由平等，私有财产神圣不可侵犯二、知识网络影响：性质：资产阶级革命 “热月政变”1、彻底摧毁封建专制制度，使“民主”“共和”思想广为传播。2、但民主为少数人享有。巴黎人民攻占巴士底狱处死路易十六法兰西第一共和国热月政变三、探究交流之谈一谈革命过程开始标志《人权宣言》民主 平等 博爱结束标志材料：第一条 在权力方面，人们生来是而且始终是自由平等的。 第三条 整个主权的本原主要是寄托与国民。 第六条 法律是公共意志的体现；各个公民都有言论、著述和出版的自由。 第十七条 财产是神圣不可侵犯的权利┉┉任何人的财产不得受到剥夺。 ———《人权宣言》封建专制制度和封建等级制度人权和法治三、探究交流之重点分析人权宣言是资产阶级反封建斗争的纲领性文件。因为它宣传平等与民主来反对封建主义与封建等级制度有一定进步意义。 而它保护资产阶级的财产而不是全法国人民利益，所以又有一定的局限性 。马克思说革命是历史发展的火车头。17-18世纪是资产阶级革命兴起和发展的时代，阅读下列材料，回答问题。 材料一 向国王请愿，是臣民的权利。一切对此项请愿的判罪或控告，都是非法的。 ———《权利法案》 材料二 我们认为这些真理是不言而喻的：人人生而平等，他们都被他们的“造物主”赋予某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。———《独立宣言》 材料三 在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的……法律是公共意志的表现。财产是神圣不可侵犯的权利。———《人权宣言》（1789年） （1）材料一中“臣民的权利”是那次革命所取得的成果？革命后创立的政治体制是什么？（2分） （2）材料二中的“我们”为追求自由平等进行了怎样的斗争？领导斗争的人物是谁？（2分）三、探究交流之拓展延伸（1）英国资产阶级革命；君主立宪制。（2分）（2）发动独立战争；华盛顿。（2分）马克思说革命是历史发展的火车头。17-18世纪是资产阶级革命兴起和发展的时代，阅读下列材料，回答问题。 材料一 向国王请愿，是臣民的权利。一切对此项请愿的判罪或控告，都是非法的。 ———《权利法案》 材料二 我们认为这些真理是不言而喻的：人人生而平等，他们都被他们的“造物主”赋予某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。———《独立宣言》 材料三 在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的……法律是公共意志的表现。财产是神圣不可侵犯的权利。———《人权宣言》（1789年） （3）据材料三，概括其核心内容。（4）请运用参与政治生活的相关知识给政府和公民各提一条建议，以不断完善中国特色社会主义民主政治。（4分）（4）政府要不断拓宽民主渠道，保障人民当家作主的权力。公民要增强参政议政的民主意识，积极行使监督权等政治权利。（4分，其他答案言之有理亦可）（3）、人权和法治三、探究交流之拓展延伸1.（2016·江苏扬州·12）每年7月14日是法国人民欢度国庆的日子，下列哪一事件与法国 ... ...
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