【 课件】《苏州园林》（苏教2017）

课件25张PPT。江苏教育-出卷网- 八年级 | 上册 课文导入 在江苏有这样一句俗话：江南园林甲天下，苏州园林甲江南。苏州园林究竟有多美，今天，我们大家一起来学习《苏州园林》，了解苏州园林的美。说到园林，你们应该都不知道吧，我来告诉大家：园林，就是利用并改造天然的山水地貌或人为开辟山水地貌，结合植物的栽种和建筑的布置，从而构成一个供人们观赏、游玩或居住的环境。作者简介 叶圣陶(1894－1988)，原名绍钧，字圣陶。现代作家、著名教育家，编辑家，江苏苏州人。1921年1月与沈雁冰、郑振铎等12人发起组织“文学研究会”。先后出版了《隔膜》《火灾》《线下》《未厌集》等小说集。1928年11月完成的长篇小说《倪焕之》是中国现代文学史上最早出现的长篇小说之一，另有散文集《脚步集》，新诗集《雪潮》，童话集《稻草人》等。相关资料? 1997年12月，江苏苏州古典园林被列入《世界遗产名录》。 苏州城历史悠久，私家园林始建于公元前6世纪，至明代建园之风尤盛，清末时城内外有园林170多处。为苏州赢得了“园林之城”的称号。 现存名园十余处，闻名遐尔的有沧浪亭、狮子林、拙政园、留园、网狮园、怡园等。苏州园林占地面积小，采用变换无穷、不拘一格的艺术手法，以中国山水花鸟的情趣，寓唐诗宋词的意境，在有限的空间内点缀假山、树木，安排亭台楼阁、池塘小桥，使苏州园林以景取胜，景因园异，给人以小中见大的艺术效果。 拙政园享有“江南名园精华”的盛誉。宋、元、明、清历代园林各具自然的、历史的、文化的、艺术的特色。 1、整体感知课文，把握文章严谨的说明结构； 2、 学习正确运用说明方法，并体会其作用； 3、体会本文说明语言的准确性； 4、领略苏州园林的画意美，培养学生爱美审美的能力； 5、学习本文按照园林建筑的内在条理组织材料，围绕中心，从几个方面有条不紊地说明事物的方法。 学习目标读字音 嶙峋(lín xún)　　 池沼(zhǎo)　 对称(chèn) 轩榭(xuān xiè) 镂空(lòu) 斟酌(zhēn zhuó) 模样(mú) 相间(jiàn)字词积累解词意 标本：原指具有影响作用的标准图样，文中是典范的意思。 自出心裁：独创一格，与众不同。心裁，心中的设计筹划。 胸中有邱壑：意思是设计者和工匠们的胸怀中有山水风景的形象，深知其中的趣味。 雷同：不该相同的而相同。 别具匠心：另有一种灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。字词积累理清层次阅读课文，思考问题。请根据总分总的结构形式，说说本文可分为哪几部分。 第一部分(第1－2段)，总说苏州园林在我国园林艺术中的重要地位和影响，概括介绍苏州园林的共同特征。 第二部分(第3－9段)，从多方面具体说明苏州园林的总特征。 第三部分(第10段)，指出苏州园林图画美的特点，还不止以上所写。 作者对苏州园林的总体印象是什么？ 　 苏州园林是我国各地园林的标本。 内容详解苏州园林的主要特征是什么？　游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。内容详解用文中的一句话概括苏州园林的总体特征。　游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。内容详解如何达到书中设计者和匠师们一致追求的目的的呢？ 讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。 讲究每个角落的搭配，讲究门窗图案的雕镂，讲究梁和柱子的着色等三个细微方面。 内容详解文本结构 本文的说明顺序是怎样的？ 文章是采用先总后分的逻辑顺序展开的。先总括苏州园林从整体上呈现出的特点，再从各个方面分别加以说明。 “为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。”这里四个排比的句子的次序能不能任意调换？为什么？ 四个句子的次序不能任意调换，因 ... ...