活动4 利用“帮助”解决困难 教案

活动4 利用“帮助”解决困难 教材分析 在了解了 Windows 的初步操作后，学生对于 Windows 的其他操作会有更多的好奇及求知欲望，而在操作的过程中会遇到不少的困难，为了让学生的学习有更多的可持续性，为其自我探究学习提供极好的平台，教会学生使用“帮助”系统，并使其养成使用的好习惯，对于今后的学习有极大的帮助。 本活动主要以 Windows系统中的帮助和支持为切入点，让学生了解在遇到困难时，可以通过输入关键字词，查找相关帮助信息。 通过活动，为学生的继续学习提供了一定的帮助，教会学生如何利用帮助系统来协助自己的学习，对于学生的自我探究能力会有一定的促进作用。 【教学目标】 学会 Windows 帮助系统的使用 通过活动，养成使用帮助系统的习惯 通过活动，学会利用身边的助手解决疑问的方法 通过对帮助系统的认识，提升学习的积极性及不断探索的精神 【教学重点】 了解 Windows 帮助系统的使用方法 【教学难点】 养成使用帮助系统的良好习惯 二、教学课时 1 课时 引入课题 “请谁来帮忙？” 罗列一系列操作中的疑问如P60 所示，组织学生讨论交流 在没有老师和同学家长的帮助下，计算机能不能帮我们呢？ 1.引导学生打开 Windows 的帮助和支持 除开始菜单为，还可以介绍 F1按键的使用 2.让学生尝试在不同窗口中使用 F1 按钮，并组织讨论它的功能 1. 引导学生选择确切的关键字词 2. 演示帮助系统的使用方法 引导学生小结本课学习的内容： 1.帮助系统的使用 2.关键词的选择 课堂小结：提示学生使用帮助系统来协助自己今后的学习