第一章 地球和地图 第二节 地球的运动 导学案 一、展示学习目标 1.了解地球运动的两种方式及其特点 2.记忆地球上的二分二至图及地球上的五带 3.能利用地球公转的意义解释四季的产生等自然现象。 二、自读教材，独立完成下列问题。 1.太阳每天东升西落，昼夜交替，这种自然现象是_____造成的。 2.哥白尼认为_____是宇宙的中心，提出了“_____”，冲击了当时欧洲宗教固守的“地心说”。 3.地球公转的重要特征是_____与地轴总保持_____度夹角，北极总是指向_____附近。 4.中纬地区夏季地面获得太阳光热量最_____，冬天地面获得太阳光热量最_____，秋天和春天地面获得太阳光热量比夏季_____，比冬季_____，我国大多数地区能够明显地感受到_____的变化。 5.极昼极夜现象出现在_____带。 三、小组内相互交流、讨论自学阶段未完成的问题以及新问题，并相互讲解 思考： 地理上昼夜交替现象和四季变化的原因是什么？ 北半球和南半球的夏至日和冬至日，太阳的高度和地面得到的太阳光热各有什么不同？ 地球上分为哪五带？五带以什么为分界线？ 练一练 1.随着地球不停地自转，地球表面产生了（ ） A.季节变化 B.昼夜交替现象 C.地表高低不平 D.海陆变化 2．我国大部分位于五带中的（ ） A．热带 B．北寒带 C．北温带 D．南温带 3．下列一些自然现象，由地球自转造成的是（ ） A．昼夜长短的变化 B．四季变化现象 C．昼夜现象 D．昼夜交替现象 4．我们每天看到太阳和星星东升西落，是因为 A．太阳和星星绕着地球转 B．地球绕太阳自西向东运动 C．地球自西向东自转 D．地球始终是斜着身子公转，地轴与公转轨道面有个夹角 5．关于地球公转的一些叙述，正确的是（ ） ①地球绕太阳的运动叫做地球的公转 ②地球公转的方向与地球自转的方向一致，都是自东向西 ③地球公转的轨道近似正圆，周期为一个月 ④地球在公转时，地轴是倾斜的，而且它的空间指向保持不变 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．太阳直射最北、最南的界线是（ ） A．南回归线和北极圈 B．北极圈和南极圈 C．北回归线和南极圈 D．北回归线和南回归线 7．地球上连续的白昼和黑夜现象只出现在（ ） A．南、北极圈之间的地区 B．南、北纬66.5°的纬线圈上 C．南极圈至南极点之间，北极圈至北极点之间 D．高纬度地区 8．东侧是东半球，西侧是西半球，北侧是寒带，南侧是温带，该点地理坐标是（ ） A．南纬66.5°，西经20° B．北纬66.5°，西经20° C．南纬23.5°，东经160° D．北纬23.5°，东经160° 9．12月22日这一天（ ） A．北半球是夏季 B．南半球昼最短夜最长 C．南半球是冬季 D．北半球昼最短夜最长 10．当太阳光线直射在北回归线时，下列叙述正确的是（ ） A．此时南半球是夏季 B．此时我们学校正处于冬季 C．南京白昼时间达一年中最大值 D．此时赤道上才会昼夜平分 组内交流 我本节课学习了_____，收获最大的是 _____，不理解的地方是_____。 参考答案 二、自读教材，独立完成下面问题 1.地球的自转 2.太阳 日心说 3.公转的轨道面 66.5 北极星 4.多 少 少 多 四季 5.寒带 6.极圈 北极圈 66.5°N 小组内相互交流、讨论自学阶段未完成的问题以及新问题，并相互讲解 1.地球自转过程中，朝向太阳的半球是白天，背向太阳的半球是黑夜，地球不停地自转，便产生了昼夜交替现象。地球有自转还有公转。地球公转的轨道平面与地轴总是保持66.5°的夹角，北极总是指向北极星附近，倾斜着围绕太阳公转。在公转过程中，太阳直射点在23.5°N和23.5°S之间来回移动，便产生了四季变化。 2.夏至日北半球大部分地方正午太阳高度最高，地面得到的太阳光热最多，南半球则相反；冬至日北半球大部分地方正午太阳高度最低.地面得到的太阳光热最少，南半球则相反。 3.地球表面根据获得太阳热量的 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
