《北洋军阀的统治》 辛亥革命推翻了2000多年的封建帝制，建立了中华民国，由于帝国主义的破坏和革命党人的妥协，袁世凯窃取了革命的果实，转而实行专制独裁统治，一度复辟帝制，使新兴的民主共和国陷入困境。而袁世凯死后，中国又陷入了连绵不断的北洋军阀割据混战之中。 本课共有三个部分，分别是“袁世凯独裁”“袁世凯称帝”和“军阀割据混战”。它们之间存在着必然的联系：袁世凯的不断的进行专权统治到复辟帝制，结果走向灭亡之路在一步步的破坏辛亥革命后建立的民主共和政体，而革命党人一直捍卫民主共和政体，双方展开可一系列斗争。而袁世凯死后，北洋军阀陷入了分裂，军阀之间混战不断，百姓陷入了水深火热之中。 【知识与能力目标】 了解北洋政府的建立，袁世凯的独裁统治、复辟帝制与卖国行径，通过活动了解袁世凯死后北洋军阀混战的史实，感受民国初年中国时局的动荡状况。 【过程与方法目标】 通过自主学习掌握袁世凯如何一步步建立起专权统治。 通过自主性和协作性学习，组织引导学生阅读教材和相关资料，了解革命党人是如何与袁世凯等北洋军阀进行斗争的。 【情感态度价值观目标】 通过本课的学习，认识到历史发展是充满曲折的，革命斗争不是一蹴而就的，知道辛亥革命后中国依然是半殖民半封建社会，革命任务依然任重道远。.通过学习袁世凯实现专制独裁统治，使学生进一步认识到：帝国主义和封建势力的强 大和中国资产阶级的软弱，以及辛亥革命并未完成反封反帝的革命任务；通过学习袁世凯复辟帝制的失败，使学生认识到：民主共和以深入人心 【教学重点】 袁世凯的独裁统治与卖国行径，北洋军阀混战。 【教学难点】 理解民国初年共和专制的斗争。 1.本节课运用图片、幻灯、课件、录像、计算机、白板等多媒体教学设备； 2.教师在教学过程中进行多媒体的演示和示范。 一、导入新课 教师讲述：辛亥革命后，袁世凯窃取革命胜利的果实，建立起了北洋军阀统治，今天让我们一起走进这段历史吧。 二、新课讲授 （一）袁世凯独裁 袁世凯字慰庭，河南项城人，官僚世家出身。甲午战争后，清廷酝酿编练新军，他抢先上书 朝中权贵，提出训练新军的方案，得到李鸿章和慈禧亲信荣禄的推荐，于光绪二十一年底被派至天津小站，组建新建陆军，“小站练兵”奠定了他一生事业的基础。戊戌政变后得到慈禧太后的赏识，年底署理山东巡抚，率全部新军至济南，镇压义和团。 二十七年，继李鸿章任直隶总督兼北洋大臣。三十四年，慈禧和光绪先后去世，他被罢官，回家养 病。宣统三年 (1911年)武昌起义爆发后，摄政王载沣被迫重新任用他，任命他为内阁总理大臣。他在帝国主义支持下，在革命党人和清廷之间左右逢源，借革命党人的声势逼清帝退位，于 1912年 2月骗取中华民国临时大总统的职位。 结合上述材料，教师大致讲述袁世凯崛起的过程，让学生对于袁世凯有一个大致的了解。 出示中华民国第一节内阁成员名单： 内阁总理： 唐绍仪 陆军总长： 段祺瑞 内务总长： 赵秉钧 海军总长： 刘冠雄 外交总长： 陆征祥 交通总长： 施肇基 财政总长： 熊希龄 司法总长： 王宠惠 教育总长： 蔡元培 农林总长： 宋教仁 工商总长： 陈其美 让学生感受袁世凯是如何建立起专权统治的。 1.宋教仁遇刺 时间：1913年春 地点：上海火车站 事件：宋教仁遇刺身亡 1912年8月，宋教仁把同盟会改组为国民党，一是联合中间力量，造成中国第一大党，以夺取国会中多数席位，建立以国民党为中心的内阁。二是企图通过民主手段建立责任内阁，以保证《中华民国临时约法》的实施，把中国政治纳入资产阶级共和制的轨道。但是这一行为，阻挠了袁世凯的独裁。因此，袁世凯派人在上海火车站刺杀宋教仁。 2.“二次革命” 袁世凯派人刺杀宋教仁， 以阻止国民党组阁，扑压革命势力 ... ...
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