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课件网) 第三单元 · 第九课 节约水和电 图片中这些人在找什么？ 创设情境 小水滴的诉说 我是小水滴，我和朋友们聚集在一起就成了江河湖海。 为什么动物植物和人类都离不开水，水有什么作用？ 水是生命之源，这的确是最中肯的评价，自从生命在水中形成的第一天起，水在生命体中起的作用就没有发生过改变。水是目前所知地球上和我们体内最丰富的物质，一个 8磅重的婴儿体内就有近6磅重的水，一个成年人体内75%是水。 消防员叔叔用水枪灭火 鱼儿在水中欢快地游着 如果地球上没有水会发生什么情况。 你见到过哪些浪费水的现象？ 反正不是我打开的。 我们应该怎样对待水这个好朋友呢？ 1、请用脸盆洗脸接水，请控制水龙头开关大小，并及时关水。 2、洗手和洗澡时请间断放水，搓洗时应及时关水。 3、请做到一水多用，充分利用水资源。 我们能做到： 做节电小能手 小朋友你知道“电”在我们生活中有哪些应用吗？ 1、加热； 2、照明； 3、转化成机械能； 4、转化成化学能（电解，电镀）； 5、远距离自动化控制； 6、静电的复印，除尘等。 你知道电是怎么来的吗？ 火力发电，水力发电 我们的生活离不开电，但发电需要资源，地球资源有限，节电才能节省资源。 小贴士 你知道哪些节电的方法？ 1、根据峰时谷时合理用电。 2、不用的电器的插头拔掉，同时减少转换器的使用。 3、随走随关。当然最好能统筹安排，合理使用电器，不要频繁开关。 4、如果仅仅是为了省电的话，可以采用其他能源方式替代，如不用电饭锅烧饭，改用燃气灶。 5、能省则省，减少用电的需求。《节约水和电》 本单元单元名称是让环境更美丽，第一课是爱护环境卫生，第二课是让家更整洁，本课讲了节约水和电，在第二课的基础上更深入的讲如何让环境更美丽，本课分两部分，水和电，先将水再讲电，便于学生的理解和记忆。 【知识与能力目标】 了解水电与人们生活的关系，知道自来水的生产过程，懂得水电资源的宝贵。 【过程与方法目标】 在日常生活中养成节约水电的好习惯。 【情感态度价值观目标】 体验水的珍贵和来之不易。 【教学重点】 懂得水电资源的宝贵。 【教学难点】 初步形成节约水电，节约能源的意识。 教师准备：多媒体课件。 学生准备：搜集节约水电的方法。 一、新课导入： 老师：打开PPT第二张，同学们仔细观看，看看图片中这些人在找什么？ 同学回答：找水 老师：对，就是在找水，水在我们生活中人人都离不了。 二、小水滴的诉说： 老师：小水滴可以凝聚成江河湖海，为什么动物植物和人类都离不开水，水有什么作用？ 学生回答：维持生命，帮助我们灭火 老师：同学们回答的非常好，水是生命之源，这的确是最中肯的评价，自从生命在水中形成的第一天起，水在生命体中起的作用就没有发生过改变。水是目前所知地球上和我们体内最丰富的物质，一个 8磅重的婴儿体内就有近6磅重的水，一个成年人体内75%是水。 老师：如果地球上没有水会发生什么情况。 学生回答：生物将难以生存 老师：既然水那么重要，我们应不应该浪费水？ 学生：不应该 老师：你见到过哪些浪费水的现象？ 学生回答 老师：我们应该怎样对待水这个好朋友呢？ 学生回答 老师总结： 1、请用脸盆洗脸接水，请控制水龙头开关大小，并及时关水。 2、洗手和洗澡时请间断放水，搓洗时应及时关水。 3、请做到一水多用，充分利用水资源。 三、做节电小能手： 老师：小朋友你知道“电”在我们生活中有哪些应用吗？ 学生回答 老师总结： 加热； 照明; 转化成机械能； 转化成化学能（电解，电镀）； 远距离自动化控制； 静电的复印，除尘等 老师：你知道电是怎么来的吗？ 学生回答：火力发电，水力发电 老师：打开课本51页，大家来朗读一下小贴士 ... ...
