课件编号3901748

Unit 4 Then and now 第二课时 Grammar time(课件+教案+练习+素材)

日期:2024-05-08 科目:英语 类型:小学课件 查看:69次 大小:36540927Byte 来源:二一课件通
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    21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 Unit 4 Then and now. Period 2练习 将下列汉语翻译成英语 10年前_____ 2.发明_____ 3.飞机_____ 4.火车_____ 5.夏天_____ 6.老师_____21教育网 二、将下列句子翻译成英语。 (1)10年前,我不会游泳。 (2)5年前,我会跳舞。 (3)10年前,我没有电脑。 (4)现在我有电视机。 (5)现在我有了电脑。 三、按要求完成下列各题。 (1)Five tears ago,she was a child.(变为一般疑问句) (2)Twenty years ago,I could buy things from shops.(变为否定句)21cnjy.com (3)The Americans invented the aeroplane.(对划线部分提问) (4)The Americans invented the aeroplane.(对划线部分提问) (5)Did the British invent the train?(作肯定回答) 四、标出下列单词的音标 summer,teacher,winter,sister,mother 五、写出五个发/ /的单词。 答案解析 I. 1.ten years ago 2.invent 3.aeroplane 4.train 5.summer 6.teacher21·cn·jy·com II. Ten years ago,I couldn’t swim. 由“十年前”可知,本句是一般过去时。游泳,swim. can的过去式是could. Five years ago,I could swim. 由“五年前”可知,本句要使用一般过去时。跳舞,dance. Ten years ago,I didn’t have a computer. 由“十年前”可知,本句要使用一般过去时。有,have. 否定时用didn’t. Now I have a television. 由“现在”可知,本句要使用一般现在时。有,you. Now I have a computer. 由“现在”可知,本句要使用一般现在时。有,you. (1)Was she a child five years ago? 本句中含有be,变为一般疑问句时,将be置于句首即可。 Twenty years ago,I couldn’t buy things from shops. 本句含有情态动词could,变为否定句时,在其后加not即可。 What did the Americans invent? 对“什么”的询问用what;本句中不含有be,一般疑问部分要用did来引导,同时谓语动词要恢复原形。21世纪教育网版权所有 Who invented the aeroplane? 对“谁”的询问,需要用who. Yes,he did 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页) HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 版权所有@21世纪教育网(www.21cnjy.com)21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 牛津深圳版 英语 六年级上册 教学设计 课题 Then and now 单元 4 学科 英语 年级 六年级上册 学习目标 1.了解Culture time2.重点句型:....year(s)ago,I was.....I could......,I couldn't......,I didn't.....,Now I m.....,I can......,I....3.er在单词中的发音。 重点 1.重点句型:....year(s)ago,I was.....I could......,I couldn't......,I didn't.....,Now I m.....,I can......,I....2.er在单词中的发音。 难点 重点句型:....year(s)ago,I was.....I could......,I couldn't......,I didn't.....,Now I m.....,I can......,I.... 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 Warming-up and revision 1.Greet the Ss as usual. Check the homework.2.Have a game . 播放有关交通工具发展史的视频 仔细观看视频,了解交通工具的发展。 视频具有很强的视觉冲击力,能吸引学生的注意力,使学生很快的融入课堂之中。 讲授新课 Ⅰ.Free talk1.你还知道哪些发明? 2.这些发明带给我们什么?Ⅱ. 上节回顾Step 1Six years ago,he couldn't write.Now he can do many things.Twenty years ago,he wrote letters to his friends.Now he can call people anyway. Thirty years ago,he listened to the radio and read newspaper for news.Now he can read and watch news on the Inter ... ...

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