课件编号3911296

练闯考2017—2018学年人教版(新课程标准)八年级上册(2017部编)语文作业课件:第五单元课时课件(5份)

日期:2024-04-29 科目:语文 类型:初中课件 查看:46次 大小:4523277Byte 来源:二一课件通
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    课件32张PPT。第五单元八年级语文上册(人教版)17 中国石拱桥1.走近作者 茅以升(1896—1989),江苏镇江人。我国著名桥梁学家、教育家。20世纪30年代他主持修建的钱塘江公路铁路两用桥,成为中国桥梁史上的一个里程碑。新中国成立后,他又参加了武汉长江大桥的设计工作。晚年编写了《中国古桥与新桥》等。2.结构图解3.主题解说 文章抓住中国石拱桥的主要特点,以赵州桥和卢沟桥为例,说明我国石拱桥在设计和施工上的独特创造以及不朽的艺术价值,赞扬了我国劳动人民的聪明才智。4.重点聚焦 师:本文的说明对象是什么?其特征如何?赵州桥和卢沟桥各有怎样的结构特点? 生甲:本文的说明对象是“中国石拱桥”。中国石拱桥的特征是:形态优美,结构坚固,历史悠久,分布广泛,形式多样。 生乙:赵州桥的结构特点:①只有一个弓形大拱(最长、无陡坡);②拱肩上各有两小拱(省料、防洪、美观);③28道拱圈拼成大拱(独立承重);④结构匀称,环境和谐,古朴美观(初月出云,长虹饮涧)。 生丙:卢沟桥的结构特点:①十一个拱联成整体,坚固;②桥面用石板铺砌成,平坦;③石栏上雕刻有狮子,美观。5.写作借鉴 (1)运用了举例子、列数字、作比较、打比方、分类别、引用这几种说明方法。如说明中国石拱桥的特点就以赵州桥和卢沟桥为例,而且两例可以互相对照和补充,这是举例子。列数字为“赵州桥非常雄伟,全长50.82米,两端宽9.6米,中部略窄,宽9米”。 (2)选材具有代表性。说明中国石拱桥的特点,选了两个最有代表性的桥———赵州桥、卢沟桥,令人信服。(3)说明顺序恰当,层次分明。本文是按照由一般到特殊,先概括后具体的逻辑顺序进行说明的。在说明桥梁结构时,又是由整体到局部为序,三座桥的说明则以时间先后为序。 (4)语言准确,说明严谨。如“大约”建成于公元282年;修建于公元605年“左右”;“几乎”与河面平行。上面一些“概数”的运用,是“约略”之意,起了准确说明的作用,体现了作者严谨的治学精神。6.知识链接 说明文 (1)【概念】说明文是一种以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人以知识的文体。 (2)【分类】依据说明对象与说明目的的不同,可分为事物说明文和事理说明文两大类。 (3)【说明方法】常见的说明方法有:举例子、分类别、列数字、作比较、引用、下定义、作诠释、打比方、摹状貌等。 (4)【说明顺序】常见的说明顺序有:空间顺序、时间顺序、逻辑顺序。 (5)【说明结构】常见的说明文结构有:总分式(总—分,总—分—总,分—总)、并列式、递进式等。 (6)【说明语言】说明文语言最基本的特征是:准确、严密、简洁。在准确的前提下,有的以平实见长,有的以生动活泼见长,不拘一格。chèn pǔ xiào sǔn dǒu xiáo 崇 墩 谐 姿 跨 D 3.下列句子中标点符号使用合乎规范的一项是( ) A.有的石梁一块就有二百来吨重,究竟是怎样安装上去的?至今还不完全知道。 B.唐朝的张嘉贞说它“制造奇特,人不知其所以为。” C.《水经注》里提到的“旅人桥”,大约建成于公元282年。 D.这些石刻狮子,有的母子相抱、有的交头接耳、有的像倾听水声、有的像注视行人,千态万状,惟妙惟肖。 【解析】A项语气为陈述语气,将问号改为逗号;B项将引号内的句号移至引号外;D项将三个顿号改为逗号。 C4.下列语段存在两处语病,请指出并改正。 ①筑路工人在铺设水泥路面的时候,隔五六米就要留条缝隙,叫“伸缩缝”,为的是防止热胀冷缩不拱坏路面。 ②日升月降,潮起潮落,万事都有轻重缓急。 ③人生也需要一道缝隙,给自己也给别人一个喘息的时机,一个让情感得以释放。 ④海阔天空,你才能心荡神驰,精神抖擞。 错误一: ____,应改为:_____ 错误二: ____,应改为:_____①去掉“不拱坏路面”中 ... ...

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