9.唱脸谱 课件（2课时）

课件22张PPT。在中国几千年的历史上，马以其雄壮、彪悍、积极向上、一往无前的精神，被写进了诗、词、歌赋；各种以马为主题的建筑、艺术品、生活用品绚烂多彩……马是中华文化的重要元素。1969年我国就出土了一件震惊世界的艺术珍品———天马。下面让我们一起走进课文，一览天马的风采吧！1.正确认读2个要求会认的生字，掌握11个要求会写的生字，理解“精灵、勾描”等词语的意思。（重点） 2.正确、流利、有感情地朗读课文。四击头 也称四记头，是戏曲罗经，音响、节奏均强，因大锣在小锣和钹的配合下共击四记而得名，用以配合剧中人的亮相等动作。四击头是京剧中最常用的一种锣鼓，先上台的龙套们打旗、翻跟头之后，主角登场，摆一个形体造型，同时锣鼓配合着使劲敲———�哐齐来裁———哐齐来裁———哐———伧”，这几声就是配合着主角摆造型时敲响的“四击头”。鸳鸯瓦　 京剧脸谱的一种画法。以一种颜色作底色，用黑色勾画眉、眼、鼻三窝，分割成脑门和左右两颊三大块，形状像三块瓦一样。如晁盖、马谡、关胜等的脸谱。 鸳鸯瓦也是中国传统屋瓦形式，一俯一仰，形同鸳鸯依偎交合，故称鸳鸯瓦。因《长恨歌》中“鸳鸯瓦冷霜华重，翡翠衾寒谁与共”两句而名扬天下。谱pǔ愣lènɡ哇wā呱ɡuā尔ěr盗dào韦wéi喳zhā猴hóu勾gōu 佳jiā脸谱　　　 姓韦 叫喳喳pǔ wéizhā脸谱： 勾描： 戏曲中某些角色(多为净角)脸上画的各种图案，用来表现人物的性格和特征。 勾勒描绘。 点击 听朗读第一部分（第1节）外国人看京戏。借外国人之口高度赞美京戏。 第二部分（第2、3节）具体介绍。写不同人物的脸谱特征，并带出了许多历史故事。 第三部分（第4节）总写。总写脸谱的鲜明生动，表达了由衷的赞美之情。四个特点：一是鲜艳，往脸上画“五色的油彩”；二是舞台上出现的脸谱，总是伴着锣鼓点“四击头”，还有人物的亮相，铿锵有力，振奋人心；三是脸谱图案神奇，其颜色代表了人物的性格、命运或品质；四是夸张。读课文，说说课文总写了脸谱的哪些特点？在优美的旋律中，我们认识到了祖国京剧艺术的博大精深，认识到民族的才是世界的，让我们把我国的京剧艺术发扬光大。课件33张PPT。1.了解天马的艺术价值及象征意义。（重、难点） 2.继续写摘录笔记。学习写简单的提纲。通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。外国人把那京戏叫做北京歌剧， 没见过那五色的油彩愣往脸上画， “四击头”一亮相，(哇……) 美极啦，妙极啦，简直顶呱呱！这样从侧面赞美了京剧艺术文化的魅力，反映了京剧的世界影响。 “五色的油彩”突出脸上颜色鲜艳的特征；“哇”是京剧人物的叫板，插在这里，起到了喝彩作用；“美极啦，妙极啦，简直顶呱呱！”赞美了京剧的美妙，也抒发了外国人对京剧的赞美之情。“愣”显示外国人的惊奇、不可思议。“愣”和“简直”都是北京地方常用语，这些词语使歌词具有了京腔、京韵。思考：脸谱是具有浓厚中国特色的东西，课文为什么偏偏从外国人说起？蓝脸的窦尔敦盗御马， 红脸的关公战长沙， 黄脸的典韦，白脸的曹操， 黑脸的张飞叫喳喳！品析：第2节运用排比的修辞手法，介绍了窦尔敦、关公、典韦、曹操、张飞等典型人物的脸谱特征，从而说明脸谱的颜色与角色的人物性格、命运或品质有关。排比紫色的天王托宝塔， 绿色的魔鬼斗夜叉， 金色的猴王，银色的妖怪， 灰色的精灵笑哈哈！ 品析：第3节与上一节结构相似，列举神话中的人物形象，再次彰显了脸谱的鲜明特征。第2、3节作者并不是仅停留在脸谱图案的神奇上，而是从脸谱中带出了许多引人入胜的故事，广泛而生动地传播了中国文化。一幅幅鲜明的鸳 ... ...