课件59张PPT。核舟记魏学洢 作者简介 魏学洢（1596~1625），字子敬，明朝浙江嘉善人，著有《茅檐集》。《核舟记》选自清朝人张潮编辑的《虞初新志》。自由朗读课文，注意读准字音！器皿 罔不因势象形 贻 八分有奇二黍许 箬篷 髯 石青糁之不属 诎 椎髻 叔远甫 舟楫mǐnwǎngyíyòujīshǔruòránsǎnzhǔqūchuí jìfǔjí再读课文，注意几点要求： 1、读准字音 2、读得流畅 3、读出节奏 4、读出感情自学课文，疏通字词，理解文意。1、结合课下注释与课前预习，把握课文大意； 2、圈画出自己难以理解的字、词、句。小组合作，翻译课文1、解决个人在自学过程中发现的问题。 2、通过合作做到逐字逐句翻译。 3、注意把握通假字、词类活用和一字多义现象。 （千万别忘了及时记录！）解释下列句中的重点词： 罔不因势象形： 尝贻余核舟一： 矫首昂视： 其两膝相比者： 神情与苏、黄不属： 高可二黍许： 珠可历历数也： 无不、都 赠 举 挨着 类似 大约 清清楚楚上下成果展示1、选择小组最拿手的一句展示。 2、接受同学的质疑、提问。 明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。 明朝有个有特殊技艺的人的名字叫王叔远，他能够用直径一寸的细小圆形木块，雕刻出宫殿，杯、盘、碗、碟等生活用具，人物，以至飞鸟走兽，树木石头，没有一件不是依据木头原来的样子模拟那些东西的形状，各有各的神情姿态。用雕刻杯、盘、碗、碟等生活用具树木无、没有根据模拟、仿照具有尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 他曾经送给我一只用桃核刻成的船，刻的是苏轼乘船游赤壁。曾经赠送原来是语末助词，无义研读第一段： 能概括全文，总括王叔远技艺高超的词是： 找出表现核舟主题的句子。 找出原料小而表现题材广的句子。 说明构思巧妙、技艺精湛的句子。盖大苏泛赤壁云。能以径寸之木，为宫室、器皿、人物、以至鸟兽、木石。罔不因势象形，各具情态。奇巧 舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。 船从头到尾大约八分多长，高约二分上下。又零数大约多中轩敞者为舱，篛篷覆之。 中间高起而敞开的部分是船舱，用箬竹叶做成的船篷覆盖着它原指古代一种前顶较高而有帷幕的车子，这里是高起。开它，代指船舱是旁开小窗，左右各四，共八扇。 旁边开小窗，左边右边各有四扇，共计八扇。启窗而观，雕栏相望焉。 打开窗户来看，雕刻着花纹的栏杆左右相对。开，打开相向，相对助词，可不译 闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。 关上窗户，就看见右边刻着“山高月小，水落石出”八个字，左边刻着“清风徐来，水波不兴”八个字，用石青涂在刻着字的凹处。关窗户涂抹一种矿物质的蓝色颜料字迹 船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。 船头坐着三个人，中间戴着高高的帽子、胡须浓密的是苏东坡，佛印位于右边，黄鲁直位于左边。……的人是位于三个人戴着高高的帽子苏、黄共阅一手卷。 苏东坡，黄鲁直共同看着一幅书画长卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。 东坡右手拿着画幅的右端，左手轻按在鲁直的背上。拿轻按鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。 鲁直左手拿着画幅的左端，右手指着画幅，好像在说什么似的。好像说什么 东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。 东坡露出右脚，鲁直露出左脚，身子都略微侧斜着，他们互相靠近的两膝，即东坡的左膝，鲁直的右膝，都被遮蔽在手卷下边的衣褶里，也就是说，从衣褶上可以看出相并的两膝的轮廓。露出他们的靠近定语后置的标志 佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。 佛印和尚极像佛教的弥勒菩萨，袒胸露怀，抬头仰望，神情跟苏、黄两个人不相关联。极，很相似， ... ...
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