期末测试卷 (时间：120分钟 满分：120分) 一、积累与运用(28分) 1．下列加点字的读音和词语书写全部正确的一项是( D )(2分) A．谮害(zèn) 田圃(pǔ) 亵渎(dú) 恪尽职守(gè) B．抽噎(yē) 恣睢(suī) 谀词(yú) 郭然无累(lěi) C．妖娆(ráo) 拮据(jū) 褴缕(lán) 孜孜不倦(zǐ) D．诓骗(kuānɡ) 诘难(jié) 狡黠(xiá) 歇斯底里(xiē) 2．(原创题)下列加点词语使用正确的一项是( B )(2分) A．中学生需要广阔的视野，要多参与各种社会实践活动特别是文化活动，这样才能开卷有益。 B．人生路上有时山高难攀，海阔难越，但是只要我们锲而不舍，定会登上理想之巅，到达梦想之岸。 C．2016年12月28日，沪昆高铁豁然贯通，这对我国“一带一路”战略的实施和区域经济发展都有着重大意义。 D．2016年巴西里约奥运会，中国男、女乒乓球队重蹈覆辙，成功卫冕奥运乒乓球男团、女团冠军。 3．(2016，铜仁)下列句子中标点符号使用正确的一项是( D )(2分) A．熟悉的树木、村庄、桥梁……等都在不停地后退，成为杜小康眼中的遥远之物。 B．赞曰，黔娄之妻有言，“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”。 C．李纨，宝钗，探春，宝玉等听得此信，都远远的站在山坡上瞧看他，只见他皱一回眉，又自己含笑一回。 D．“他就是水生？第五个？都是生人，怕生也难怪的；还是宏儿和他去走走。”母亲说。 4．(2016，河北)下面文段中，第②③两句各有一处语病，请提出修改意见。(2分) ①语文学习既包括读写听说能力的培养，又包括精神的充实、情感的完善与人格的提升，其最终目的是要全面提高语文素养。②在这里，教科书只是给你们搭建了一种资源，一个平台。③你们不必受此局限，而应尽可能将教科书与社会生活中的语文学习资源整合起来，在更广阔的范围内运用语文、学习语文、享受语文。④这样，你们的语文水平就会在潜移默化中得到提高。 (1)第②句修改意见：把“搭建”改为“提供”(把“搭建”改为“提供”，在“一个平台”前加“搭建了”)； (2)第③句修改意见：把“运用语文”和“学习语文”互换位置。 5．(2016，重庆A)请参照画线句，在横线上仿写两个句子。(要求：语意连贯，句式一致)(2分) 校园里，你的文明，也许就表现在上下楼梯时的靠右行走，表现在接受同学帮助时的真诚道谢，表现在阅览室取书时的轻拿轻放；校园外，你的文明，也许就表现在公交站台上的有序上下车，表现在参观博物馆时的静静观赏，表现在公共场所中的轻言细语…… 6．名著阅读。(6分) (1)(2016，哈尔滨改编)名著中的人物和情节对应不正确的一项是( B )(2分) A．林冲———误入白虎堂(《水浒传》) B．周瑜———舌战群儒(《三国演义》) C．林黛玉———魁夺菊花诗(《红楼梦》) D．孙悟空———大闹天宫(《西游记》) (2)(2016，张家界)他相了相，走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身倒缴着；却把左手扳住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起，众泼皮见了，一齐拜倒在地，只叫：“师父非是凡人，正是真罗汉！身体无千万斤气力，如何拔得起！”(4分) 这段文字出自古典名著《水浒传》；在名著中这个人物的主要性格特征是：(鲁达)见义勇为或嫉恶如仇。请你用简洁的语句写出关于他的另外两个故事：拳打镇关西、大闹野猪林。 7．根据提示默写。(6分) (1)池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。 (2)年少万兜鍪，坐断东南战未休。 (3)当时奢侈今何处？只见草萧疏，水萦纡。 (4)苏轼在《江城子·密州出猎》一词中，运用典故，表达作者渴望得到朝廷重用的句子是：持节云中，何日遣冯唐？ (5)辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》一词中写尽壮志难酬的感慨的句子是：可怜白发生！ (6)《渔家傲·秋思》中抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的思念之情的句 ... ...
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