21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 人民版道德与法治八年级第三课 家门之外 第1课时 教学设计 课题 第三课 家门之外 第1课时 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 八年级 学习目标 情感态度和价值观目标 明白爱护公共设施是每个公民应有的公德；懂得维护公共规则 能力目标 知道如何爱护公共设施，培养爱护公共设施的好品德；能维护公共规则。 知识目标 了解在我们周围有哪些公共设施及公共设施与我们生活的密切关系 重点 让学生知道公共设施的重要性，懂得如何爱护公共设施；知道遵守公共规则。 难点 不损坏公共设施，并自觉爱护公共设施 学法 自主、合作、探究 教法 案例分析法、讨论法、合作探究法 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 展示：我们生活的场所的图片家是我们成长的摇篮，家对我们成长的意义不 出卷网言而喻，但我们不可能只“蜗居”在家中。我们不仅有家庭生活也有公共生活，家门之外的公共生活对我们的成长同样意义重大。 讲授新课 一、穿行在公共场所你到过哪些公共场所？教学楼走廊、居民楼电梯、饭馆、出租车、网络、森林属于公共场所吗？说说你的理由。公共场所是指人们进行社会生活必不可少的各种场所，是 出卷网公众进行工作、学习、经济、文化、社交、娱乐、体育、参观、医疗、卫生、休息、旅游等活动和满足部分生活需要所使用的一切公共建筑物、场所及其设施的总称。展示：《狼孩》 1920年10月，一位印度传教士辛格( 出卷网Singh，J．A．L．)在印度加尔各答的丛林中发现两个狼哺育的女孩。大的女孩约8岁，小的1岁半左右。据推测，她们必是在半岁左右时被母狼带到洞里去的。辛格给她们起了名字，大的叫卡玛拉(Kamala)、小的叫阿玛拉(Amala)。当她们被领进孤儿院时，一切生活习惯都同野兽一样，不会用双脚站立，只能用四肢走路。她们害怕日光，在太阳下，眼睛只开一条窄缝，而且，不断地眨眼。 她们习惯在黑夜里看东西。她们经常白天睡觉，一到晚上则活泼起来。每夜10点、1点和3点循例发出非人非兽的尖锐的怪声。她们完全不懂语言，也不发出 出卷网人类的音节。她们两人经常动物似地卷伏在一起，不愿与他人接近。她们不会用手拿东西，吃起东西来真的是狼吞虎咽，喝水也和狼一样用舌头舔。吃东西时，如果有人或有动物走近，便呜呜作声去吓唬人。在太阳下晒得热时，即张着嘴，伸出舌头来，和狗一样的喘气。她们不肯洗澡，也不肯穿衣服，并随地便溺。 她们被领进孤儿院后，辛格夫妇异常 出卷网爱护她们，耐心抚养和教育她们。总的说来，小的阿玛拉的发展比大的卡玛拉的发展快些。进了孤儿院两个月后，当她渴时，她开始会说"bhoo(水，孟加拉语)”，并且较早对别的孩子的活动表现兴趣。遗憾的是，阿玛拉进院不到一年，便死了。卡玛拉用了25个月才开始说第一个词“ma”，4年后一共只学会了6个字，7年后增加到45个字，并曾说出用3个字组成的句子。进院后16个多月卡玛拉才会用膝盖走路，2年8个月才会用两脚站起来，5年多才会用两脚走路，但快跑时又会用四肢爬行。卡玛拉一直活到17岁。但她直到死还没真正学会说话，智力只相当于三四岁的孩子。狼孩的故事说明了什么？人不是孤立的，而是高度社会化了的人，一个人如果脱离了社会，孤立于社会关系之外，他就不可能成为真正的“人”。 有人认为，现在网络很发达，不出门就能解决所有问题。所以他就天天“宅”在家里，不愿出门参加公共生活。长此下去，会不会“宅”出毛病 无论是从心理学角度还是社会学角 出卷网度来看，长期与现实生活脱节会对性格或行为模式产生影响，使人难以进行正确的自我评价，可能会导致过分自卑或者自傲，还有可能出现社交障碍。如果过分依赖网络，“宅男宅女”容易缺乏明确的生活目标，性格会越来越内向， ... ...
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