教科版小学三科学第二单元《蚂蚁》课件

课件12张PPT。蚂蚁 交流： 我所知道的蚂蚁蚂蚁的生活 群 居 生 活，怎么才能把蚂蚁从洞里引出来呢？用面包屑和白糖怎么办？ 1. 怎样才能既清楚地观察到蚂蚁，又能不伤害蚂蚁，又不让蚂蚁乱爬？ 小组讨论：在课堂上观察蚂蚁时，蚂蚁太小，还到处乱爬，很难观察，观察方法： 1是把它（放在昆虫盒里观察） 2是在一个浅盆子里装一点儿水，水中央放一个小瓶盖，让蚂蚁在瓶盖上爬。 头胸腹3对足1对触角蚂蚁的特点生活环境：陆地上身体结构：身体分三节，有一对触角、三对足运动：用足爬行呼吸：用气门呼吸食物：白糖、面包屑蚂蚁是怎样交流信息的？互通信息的蚂蚁 蚂蚁是靠她们的触角相互接触来传递信息的，是用它们的嗅觉寻找道路和自己的家。 蚂蚁在行进的过程中，会分泌一种“信息素”，这种“信息素”会引导后面的蚂蚁走相同的路线。如果我们用手划过蚂蚁的行进队伍，干扰了蚂蚁的“信息素”，蚂蚁就会失去方向感，到处乱爬。 知识点1、蚂蚁：生活在（陆地）上，身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，胸部有三对足。 2、蚂蚁是用（头上的触角）来交流信息的。蚂蚁靠（足）爬行，它是一种群居生活的动物。喜欢吃的食物是（面包屑和白糖）。