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一 写进法律文献的民主 学案(含答案) (2)

日期:2026-02-19 科目:历史 类型:高中学案 查看:62次 大小:2822300B 来源:二一课件通
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一 写进法律文献的民主 1689年2月,议会宣布威廉为英国国王,玛丽为女王,实行双王统治。当时的一位贵族这样说:“在我看来,今天所做的事将导致君主制度在英国被摧毁,因为我们把王位变成选举产生了。”从此,“国王靠自己生活”成为历史陈迹,“国王靠议会生活”成为一个明显的制度。 请想一想:“国王靠议会生活”说明了什么? 提示:说明了英国议会的权力开始超过国王的权力,是英国君主立宪制开始确立的标志。 课标要求:1.概述《权利法案》的主要内容,理解“限制王权、议会权力至上”是英国君主立宪制的基本原则。 2.说出《独立宣言》中体现民主思想的主要内容,认识民主化进程要有一个从思想理论到制定法律的准备阶段。 3.概述《人权宣言》中有关“自然权利”和“最高权力属于人民”的基本思想,理解它对法国和世界民主化进程的意义。 一、从思想走向法律的民主 1.近代民主思想的主流 _____思想、_____、“人人生而平等”思想等。 2.近代民主化的一般历程 通过民主_____的推动和传播,民主_____变成_____。 3.民主思想的体现形式 以_____形式体现,既是对民主运动成果的_____和_____,又为实现民主提供了_____上的保障。 4.代表性的法律文献 英国的《_____》、美国的《_____》、法国的《_____》等,都体现了革命中的民主理想。 《权利法案》《独立宣言》《人权宣言》反映了英、美、法三国人民追求自由民主的精神,深刻地影响了世界政治文明的发展进程。 二、英国《权利法案》———议会至上”思想的法制化 1.目的 限制_____,提高议会权力。 2.内容 (1)重申了英国议会所具有的传统权力,其中包括_____等。 (2)进一步确立了议会的_____权力,并规定国王不能停止法律的实施,更不能_____。 (3)明确规定国王不经_____同意,平时不能在英国境内征募或维持_____。 (4)规定臣民有_____的权利,议员有_____、在议会自由演说、辩论或自由议事的权利。 3.意义 极大地限制了国王的权力,强调了“_____”的宪法原则。 4.历史地位 近代较早把民主思想渗透到_____中的历史性文献,标志着英国_____的基本框架形成。 三、美国《独立宣言》———天赋人权”和“人民主权”思想的法制化 1.时间及地点 1776年7月4日,由参加_____的殖民地代表在_____的独立厅通过。 2.起草者 由_____执笔,约翰·亚当斯、_____等参与起草。 3.内容 (1)着重表述了_____和人民主权的思想,为美利坚民族推翻英国的殖民统治提供了强大的_____。 (2)用大量篇幅列举英国的暴行,为美利坚民族摆脱英国的殖民统治、_____提供了现实理由。 (3)庄严宣告美国有_____国家的地位。 4.意义 (1)继承了欧美启蒙思想家的_____思想,发展了资产阶级_____思想,集中表达了美国资产阶级和人民群众的革命要求。 (2)第一次用简明的语言、以国家的名义把_____载入法律文献,使之获得了法律效力。 (3)不仅开辟了美国民主化道路,而且对_____产生了积极影响。 《独立宣言》在人类历史上第一次以政治纲领的形式宣布了民主共和国的原则,比法国《人权宣言》早13年,被马克思称为“世界上第一个人权宣言”。 四、法国《人权宣言》———自然权利”“社会契约”和“主权在民”思想的法制化 1.背景 法国人民被_____强大的精神力量唤醒,发动大革命。 2.制定时间 1789年8月20~26日,由_____通过。 3.内容 (1)“自然权利”:宣称人们生来而且始终是_____的,在权利上是_____的。 (2)_____原则:坚决否定了封建制度下_____成为国王个人意志的体现,认为在_____面前,所有公民都是平等的。 (3)“_____”原则:宣布国家主权来自于_____,主张用_____取代封建社会至高无上的君权和贵族特权。 (4)自由原则:高度重视人的_____。主张任何人都不得 ... ...

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