专题04 社会生活讲道德（打包）-2017-2018学年八年级道德与法治同步精品课堂（讲练测）（上册）

2017—2018学年八年级道德与法治同步讲练测（人教版） 第二单元 遵守社会规则 第四课 社会生活讲道德 一、学习目标： 1、知道尊重他人是一个人内在修养的外在表现，懂得每个人都有得到他人和社会尊重的需要，尊重使社会生活和谐融洽。尊重他人就应关注、重视他人，平等待人，换位思考，欣赏他人。 2、知道礼是什么，文明有礼的重要性和如何做文明有礼的人。 3、知道诚信的含义；了解诚信是中华民族的传统美德，诚信对个人、对企业、对国家和社会的重要性；明白用实际行动践行诚信。 二、知识梳理： 1、尊重是交往的 。 2、尊重即 、 。尊重是一个人内在修养的 。 3、每个人都是有 的个体，都希望得到他人和社会的 。 4、尊重使社会生活 。 5、我们每个人在 和 都是平等的。 6、礼体现一个人的 、谦让、 等良好品质。 7、礼主要表现在 、仪表端庄、 等方面。 8、文明有礼是一个人 的前提。 9、文明礼貌是处理 、维系社会正常生活的一种 ，是沟通 之间情感的桥梁。 10、做文明有礼的人，要 ，用语文明。 11、诚信就是 、守信用。 12、诚信是一个人 。 13、树立诚信意识，我们要真诚待人， ，说老实话， ，做老实人。 14、珍惜个人的诚信 。个人诚信体系和社会信用体系日益受到重视。个人守信激励和失信惩戒机制不断完善，守信者处处受益，失信者处处受限，我们要大力弘扬诚信文化，共同营造“ 、 ”的良好风尚，提高全社会信用水平，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。 三、重、难点知识点提示 1、理解“尊重”是交往的起点，做到尊重从我做起。 2、努力实践平等待人，尊重他人。 3、文明有礼的作用。 4、如何做文明有礼的人。 5、诚信的重要性。 6、践行诚信的做法。 四、重点知识点讲解： 第一框架：尊重他人 （一）尊重是交往的起点 1、尊重的含义： 尊重既尊敬、重视。 2、尊重他人的原因： （1）尊重他人是一个人内在修养的外在表现. （2）每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。 3、尊重的意义： 尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征，尊重是相互的的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，促进社会进步，提高社会文明程度。 （二）尊重从我做起 1、如何做到尊重他人 （1）积极关注、重视他人。 （2）平等对待他人。 （3）学会换位思考。 （4）学会欣赏他人。 【典型例题】孟子说：“敬人者，人恒敬之。”苏霍姆林斯基曾说过：“只有尊重别人的人才有权受人尊重。”可见 ①尊重是相互的，自尊的同时还要尊重他人 　 ②不尊重他人的人，不可能赢得他人的尊重 ③要受人尊重，必须严格要求自己，学会尊重他人 ④自尊就是希望得到别人的尊重与欣赏 A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①③④ 第二框架：以礼待人 一、待人礼为先 1、礼的含义 礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质，社会生活中，主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。 2、文明有礼的重要性 （1）文明有礼是一个人立身处世的前提。 （2）文明有礼促和谐。 （3）文明有礼扬国威。 二、做文明有礼的人 1、如何做一个文明有礼的人 （1）做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。 （2）做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。 （3）做文明有礼的人，需要在在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。 【典型例题】我们中华民族是礼仪之邦，自古强调“为人子，方少时，亲师友，习礼仪”。西方也有“礼貌是通行四方的推荐书”的谚语。这表明 ①礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质 ②文明有礼是一个人立身处世的前提 ③文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范 ④文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现 A. ... ...