第六课 独树一帜——古代中国画 教学设计 (3)

第六课 独树一帜———古代…&刘晓女曼201705240714配套教学设计 (看幻灯片,放《水浒传》主题曲《好汉歌》) 在座的同学都非常熟悉《水浒传》,那些性格鲜明、爱打抱不平的108个好汉的故事给我们留下了深刻的印象,宋江、李逵、武松、林冲等人的传奇故事早已家喻户晓,广为流传。这次农民起义发生在北宋末叶宋徽宗(约公元1111年———1125年)年间,与我们今天欣赏的《清明上河图》年代相近。下面我将从多方面讲解该作品。 【深入阶段】 一、 题意新解 提问:谁知道《清明上河图》的题意是什么 学生答:略。(学生可根据自己的生活常识回答,对于那些富有想象力的回答教师要加以鼓励。) 教师答:题意往往是全画的灵魂,理解题意就相当于找到了深入作品的钥匙。 1、清明 解释① 清明节 解释② 清明盛事,有歌功颂德之意; 解释③ 揭示远离故土,既不能返乡扫墓,也不能参与汴京清明游乐的船工与纤夫,仍在汴河上像往日一样要逆水行舟、冒险抢渡的真实情景。其实,就是这些被视卑贱的劳动者为汴京庶众运来了赖以生存的食粮给用,他们是维系京师繁荣的基本动力。正是普通民众的劳动,共同铸就了京都的繁华。 答案没有唯一,这三种解释丰富了题意的内涵,仁者见仁,智者见智。 2、上河———汴河,汴梁的代称 。 3、《清明上河图》即指北宋都城汴梁繁华昌盛的景象。 二、 作者介绍 张择端:北宋宋徽宗(公元1111年———1125年)时画家,字正道,山东人,自幼好读书,又工绘画,擅长“界画”,尤善画车马、市井、桥梁、城郭,自成一家。 三、古都汴梁 人口稠密(约150万),商业发达,并出现了夜市,汴梁是当时最繁华的城市之一。如此丰富的现实生活为画家的创作提供了广阔的素材。 总结:艺术源于生活。 四、全图内容 1、绢本:绢是一种用于绘画的丝织品。 2、形式:勾线淡墨色。全图人物众多,场景丰富,画家采用简练的线条塑形,淡墨赋色,达到了简而有形,繁而不乱的效果。 3、大小:长528cm ,宽24.8cm。 4、内容:三部分 京郊春光 田园舍宅 恬静安详 虹桥往来 水上运输 繁华发达 城门内外 车水马龙 井然有序 (看幻灯片,分三部分展示讲解) 五、精彩赏评 1、高潮留悬 学生看第二部分“虹桥往来”,并回答分析船与桥的矛盾冲突。 教师赏评 :第二部分“虹桥往来”是本图的高潮。桥上车水马龙,桥下水流湍急,有一满载货物的船只即将通过,可是由于船只上桅杆太高,无法通过桥洞,有的船工急忙去卸桅杆,有的使劲撑槁,有的用长杆抵住桥洞;而岸上和桥上的人们也指指点点出谋划策 每当观者看到这里,都会捏一把汗,到底会是一个什么结果,画家把全图的高潮设计成一个悬念,给观者以无限的遐想空间。留悬念是很多艺术作品采用的一种创作手法,可以拓展作品的想象空间。 知识点:从此图桥与船的矛盾冲突中我们体会到画家大胆而巧妙的艺术构思,堪称杰作的精彩之笔! 2、 骆驼队 学生看第三部分“城门内外”,并回答分析。 教师赏评 : 在第三部分“城门内外”中有一支骆驼队穿城而过,看似自然,实则“别有用意”。骆驼是遥远沙漠上必须的交通工具,骆驼队的出现把观者的思绪引向遥远的丝绸之路,说明宋朝时中原与边远地区的商贸往来频繁,两地的货物在此地交易,进一步渲染了汴梁的繁华。切合了本画的主题思想。 知识点:从中我们学到要选择那些有代表意义的形象以丰富主题。 3、(教学难点)散点透视:即多视点移动透视。 提问:假如画家站在一个视点能否看到如此丰富的场面 学生根据生活经验回答。 教师赏评:散点透视是国画中常用到的一种构图方法,作者不拘于一个观察点,而是在不同的视点观察景物,然后把不同视点的景物加以组织。此法灵活性强,内容丰富,画家犹如拿着一架摄像机在移动前行中把汴梁的繁华景象给“拍”了下来。 知识点:从中我们体会到中国画独特的构图方法。 4、人物百态 、真实贴切。 《清明上河图》 ... ...