5 一件小事 教学设计

《一件小事》的教案 (一) 教学目标 1感受车夫表现的人格魅力，认识作者的自我反省的精神。 2学习要求掌握的生字词语，了解他们的意义和用法。 3掌握“思索”“装腔作势”“姑且”“自讨苦吃”的意义和用法，能造句。 4理解课文，找出三个对比。 （二）教学重难点 掌握“思索”“装腔作势”“姑且”“自讨苦吃”的意义和用法，能造句。理解课文，找出三个对比。 （三）教学过程 1、导入：同学们，关于鲁迅你们了解多少呢？你能列举出几篇鲁迅的作品吗？ 2、简介：鲁迅，原名周树人，浙江绍兴会稽县人，中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。小说集《呐喊》《彷徨》等；散文集《朝花夕拾》；散文诗集《野草》。 3、重点句型： “一路几乎遇不见人，好容易才雇定了一辆人力车，叫他拉到S门去。” “……好容易……” 例：你好容易来S城一趟，还是多玩两天再走吧！ “幸而车夫早有点停步，否则伊定要栽一个大斤斗，跌到头 破血流了。” “幸而……” 例：幸而我提前做了准备，否则麻烦就打了！ 4、全文框架： 时间———民国六年的冬天。 地点———北京城里，去S门的路上。 人物———我、车夫、老妇人、巡警。 起因———老妇人横截过来，破棉背 心兜着车把，跌倒了。 5、中心思想 文章通过“我”和车夫对老女人跌倒的不同态度的对比，展示了普通劳动者诚实善良，富有爱心，敢于负责的人格魅力。 6、我与车夫态度对比 我 车夫 走你的罢 立住脚 扶 搀 问 这事真憎恶 毫不踌躇 怪他多事，自讨苦吃 正直无私 诧异 勇于承担责任 自私、冷酷 富有爱心 7、对比手法的运用 （1） “国家大事与一件小事 （2）“我”与车夫对老女人的态度不同 ①前者憎恶后者关心； ②前者渺小后者伟大； （3）“子曰诗云”与一件小事意义的对比 8、问题思考 （1）面对老妇人被拽倒在地，“我”与车夫的态度有什么不同？ （2）“我”前后的态度有怎样的变化？作者这样写是在表现人物怎样的思想？ 9、课后作业 （1）找出文中的环境描写（共有四处），请找出来。 （2）模仿本文，写一篇小练笔《一件小事》。