本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网www.21cnjy.com 外研版(三起)四年级英语上册教案 学科 英语 课题: Module 2 Unite 1 Go straight on . 课型:新授 知识点学情分析 1.掌握 Go straight on. Turn left/right. Stop! Don’t go! 句型;2.运用这两个句型。3.使用祈使句指示方向和路线4.培养学生的合作意识。5.培养学生听说读写的能力。6.通过本课的学习使学生能够遵守与交通规则相关的指令。四年级的小学生经过过去长时间的英语学习,已经具有一定的听说读写能,而且他们的记忆力和方位感在这个年龄阶段是旺盛时期,所以在本单元学生的听说以及表演很有可操作性。 重点、难点 教学重点:掌握 Go straight on. Turn left/right. Stop!Don’t go! 句型并运用这两个句型。教学难点:两个句型的运用。使用祈使句指示方向和路线。 目标定位 1.使学生能运用新词汇和句型描述方位,询问和回答方位。2.新知识的学习从而激发学生的求知欲,展开想象,在活动中灵活运用语言的能力。 教 学 程 序 关注点 修改补充 Step1.Warming up 1)老师带领学生复习上一模块学习的韵诗。2)老师组织学生参加“Simon says(听口令做动作)”的游戏,复习巩固祈使句的用法。老师要尽量多使用“left”和“right”等单词,如:Hands up ,Hands down, Left hand ,Right hand .为本课的教学做好准备。Step2. Presentation 活动一:判断方向教师在黑板上画示意图,教读并打乱顺序让学生读,考考他们的记忆和反应。turn left turn right go straight on学习了新的动作,请几个学生到台前背对黑板表演,由教师指着黑板上的短语让下面学生读,台上学生听后判断方向,错误的人就出局,看谁最后成为赢家并给于奖励。活动二:认识美丽的建筑物教师逐一展示6个有关建筑物的图片,并将图片贴在黑板上,采取不同的方式认读: school zoo supermarket hospital houses station 教师在一瞬间将黑板上的单词卡片逐一取下,边取边让学生观察,什么图片不见了。说出相关单词。活动三:New lesson 1.教师请同学们打开课本观察课本上的八幅图.请学生自由讨论,试着说一说图画中的内容。然后老师放录音,请学生边听录音边指向对应的图读。老师再放一次录音订正答案,并让学生重复或者教师领读。2.老师组织学生进行比赛:老师任意描述出出课文中的图片,请学生快速说出对应的句子,反应最快的学生获胜并得到奖励。3.试着完成SB 活动3。先请学生小组自由讨论并用问路和指路的方式进行对话表演。Step 3 Consolidation and extension 1.每个学生拿出一张空白纸,让学生根据老师的指令画出方向示意图。2.让学生收集交通规则标志图。让学生选出自己以前不知道的画下来,并用标注出该标志意思,并和全班同学一起分享。Step 4 Summary1.请学生看着书听录音回顾课文内容,边听边大声跟读,体会如何以正确的语调朗读。2.教师强调本课的重点单词,短语,以及用“Where is the .......,please ”问路。Step 5 Homework1)完成本单元练习册上的习题。2)教爸爸,妈妈认识交通规则标志。 巩固与拓展训练:写出下面单词或短语的英文表达。学校 医院 动物园向左转 直走 超级市场车站 向右转 房屋 教 学 反 思 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网 ... ...
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