2.5.3善用法律 导学案（含答案）

21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 《善用法律》导学案 【学习目标】 情感、态度与价值观目标：培养依法维权意识，树立善于同违法犯罪作斗争的观念 能力目标：学会运用法律与人打交道；能够在面对违法犯罪时，勇于斗争，而且善于斗争 知识目标：知道依靠法律维护自己的合法权益；明白同违法犯罪行为作斗争，是每个公民义不容辞的责任；懂得青少年面对违法犯罪时，要善于斗争【重点难点】 重点：未成年人既要敢于又要善于同违法犯罪行为作斗争 难点：善于同违法犯罪作斗争 【导学过程】 一、自学互研 生成能力 (一)自主预习 1、在社会生活中，我们要学会用 与人打交道。遇到 问题或者权益受到 时，要及时寻求 ，依靠 维护自己的 。 2、我们可以通过 来维护合法权益，如法律服务所、 、公证处、 等，在遇到法律问题时获得及时有效的法律帮助。 3、受到非法侵害，可以寻求国家的 。我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关 、 ，必要时可以直接向 起诉。21·cn·jy·com 4、 是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威、最有效的手段，是维护合法权益的最后屏障。如果受到非法侵害，通过 不能解决问题，就要通过使用 手段，通过 讨回公道。 5、同 作斗争，是包括青少年在内的全体公民义不容辞的责任。 6、在面对违法犯罪时，我们不紧要 ，而且要 ，做到 ，才能最有效地打击犯罪。21·世纪*教育网 7、 作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。在面对违法犯罪，未成年人要善于斗争，在 、 的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取 的方式，同违法犯罪作斗争。 8、我们要积极弘扬 精神，形成 、 的观念，做到自觉 、遇事 ，解决问题 ，努力做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和 。 (二)合作探究 一、导入新课———教材P57“运用你的经验” 思考：1、你对此事的看法是什么？ 2、如果你是小华的朋友，你会怎样帮助他讨回公道？ 答案提示：保安的行为是侵犯小华权利的表现。我如果是小华的朋友，可以告诉他要学会用法律与人打交道。 知识模块一：遇到侵害 依法求助 活动———教材P58探究与分享 思考：1、遇到类似情形，你会怎么应对？ 2、你从这两则案例中明白了什么？ 答案提示：非法维权受惩罚，依法维权终受益。我们应学会依法维权。在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。21教育网 活动———议一议 你和你的家人在生活中遇到过纠纷吗？你们是如何解决的？解决的结果怎么样？ 答案提示：学生谈生活中的案例 图片感悟———寻求法律帮助的途径有哪些 小结：我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。 受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。 议一议：教材P58面案例一中的王某应该如何帮弟弟维权？ 答案提示：王某可以与李某协商，要求对方承担相关责任，或者向派出所报案等。 活动：教材P59探究与分享 思考：小峰是通过什么方式维护自己的合法权益的？ 答案提示：小峰通过诉讼方式维护了自己的合法权益。 知识小结：诉讼维权最权威 (1)含义：人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。(2)特点：是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。(3)使用情况：如果受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护合法权益，我们就要使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。（4）诉讼通常分为三种类型：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。 知识模块二 有勇有谋 应对违法犯罪 探究活动：案例分析 材料：小宇、小刚、小伟是七年级的同学。有一天，在放学回家的路上， ... ...