内蒙古赤峰昭乌达中学八年级语文上册《第二课 首届诺贝尔奖颁发 》课件 (共13张PPT)

课件13张PPT。消息首届诺贝尔奖颁发2学习目标1.了解新闻的有关知识，培养学生阅读新闻的能力 2.能根据新闻的结构理清课文的内容和层次 3.认真阅读课文，培养学生快速、准确获取信息的能力 4.养成阅读新闻的习惯，关注社会生活和时代变迁 2015年，中国医学家屠呦呦获得诺贝尔医学奖，成为第二个获得诺贝尔奖的中国人。什么是诺贝尔奖？首届诺贝尔奖得主都是谁？这节课，让我们一起学习《首届诺贝尔奖颁发》这则消息。诺贝尔奖，是以瑞典著名的化学家、硝化甘油炸药的发明人阿尔弗雷德·贝恩哈德·诺贝尔的部分遗产(3100万瑞典克朗)作为基金在1900年创立的。诺贝尔奖分设物理、化学、生理或医学、文学、和平五个奖项，以基金每年的利息或投资收益授予世界上在这些领域对人类做出重大贡献的人，于1901年首次颁发。 诺贝尔奖包括金质奖章、证书和奖金。1968年，瑞典国家银行在成立300周年之际，捐出大额资金给诺贝尔基金，增设"瑞典国家银行纪念诺贝尔经济科学奖"，1969年首次颁发，人们习惯上称这个额外的奖项为诺贝尔经济学奖。诺贝尔奖介绍主题解说 《首届诺贝尔奖颁发》这则消息报道了首届诺贝尔奖颁发的相关情况，简要而全面地介绍了诺贝尔奖颁发的人物、机构，诺贝尔奖的来历及资金的来源等，褒奖世界上对人类做出重大贡献的人。 颁发( )　　　挪威( )　　 遗嘱( ) 渗透( ) 炸药( ) 仲裁( ) 卓有成就( )bānnuózhǔshènzhàzhòngzhuó人在生前或临死时对自己身后事如何处理用口头或书面形式所做的嘱咐。液体从物体的细小空隙中透过；两种气体或两种可以互相混合的液体，彼此通过多孔性的薄膜而混合；比喻一种事物或势力逐渐进入到其他方面(多用于抽象事物)。【遗嘱】 【渗透】 【建树】 【仲裁】 【卓有成就】文中表示在事业上有很大的成就。争执双方同意的第三者对争执事项做出决定，如国际仲裁、海事仲裁、劳动仲裁等。形容有突出的成绩和效果。也指做事效率很高，办事方式很有效果。1.默读课文，把握消息的时间、地点、人物和事件。时间：1901年12月10日； 地点：瑞典的斯德哥尔摩； 人物：瑞典国王和挪威诺贝尔基金会； 事件：首次颁发诺贝尔奖。2.朗读课文，勾画出导语部分，思考：导语交待了哪些内容？ 导语为课文第一段话，导语交代了颁奖的时间，颁发者和颁奖机构以及诺贝尔奖设立的奖项。3.速读主体部分，从中你获取了哪些信息？ 首届诺贝尔奖的获得者及所获得奖项；诺贝尔奖的颁奖机构，时间、地点；诺贝尔奖的奖金来源，资金管理权和评奖权 的分离。4.你认为这则消息的背景部分可以删去吗？ 不可以。背景部分交代了诺贝尔奖资金的来源以及诺贝尔奖评议权归属，可以显示诺贝尔奖评审的公平公正。1.反复研读诺贝尔遗嘱，体会诺贝尔的伟大襟怀。诺贝尔的遗嘱里面说：“诺贝尔奖发给那些在过去的一年里，在物理学、化学、生理学或医学、文学及和平事业方面为人类做出最大贡献的人。”诺贝尔把奖金颁发给在人类发展历史上有广泛影响的五大领域，特别是设定文学奖及和平奖，表现诺贝尔对人类发展及人类和平的美好愿望，展现了诺贝尔作为一代科学巨匠的伟大襟�———爱科学，爱人类，爱和平。2.首届诺贝尔奖得主都有那些人，他们在各自的领域内做出怎样的贡献？你认为他们配得上诺贝尔奖吗？我觉得完全配得上，比如伦琴，他发现了X射线，不仅在物理学上具有重大意义，而且在医学上也有广泛应用，促进了医学的发展，解除了成千上万人的病痛，至今医院里的透视、拍片还在使用X射线。3.作者为什么要补充诺贝尔奖基金管理和评议权归属等内容？作者这样写，意在表明诺贝尔奖评审的公平公正，表达作者对诺贝尔的敬意，期待诺贝尔奖在人类进步中发挥重要作用。 ... ...