第七课第1课时 体验网络学习 课件（24张PPT）

课件24张PPT。第三单元 网络世界 第七课 走进网络空间 第1站 体验网络学习课前预习典例精析课后训练学习目标目录知识结构情境导入疑难解答情境导入八年级学生李华周末一天的生活。清晨，打开电脑，进入浏览器，打开土豆网中关于跆拳道中的视频，一面欣赏、学习，一面练习。（等待吃早餐） 早饭后—回到电脑旁，打开百度浏览最新的资讯与新闻。（在他看来一个武林高手，一定要谈吐得体，而新闻是与人交往最好的话题之一） 看完新闻后，浏览一下看是否有值得关注的网站、博客。 请想想李华将来会成为一个什么样的人。学习目标1、热爱网络学习，善于网上学习，自觉把网络学习与传统学习结合起来。 2、增强网络学习的意识，提升网络学习的能力。 3、了解网络学习的特征，理解网络学习的两面性。课前预习1.在过去，人类的交流、学习和教育主要依赖纸、笔、墨、粉笔、黑板等_____。如今，进入信息时代，电脑、网络等_____成为新的学习工具。 2.通过电脑、网络进行学习，我们能极大地突破____，更为_____地获取信息和知识。 3.网络学习有三个特征：一是共享丰富的_____；二是以自主学习和合作学习为主要形式；三是突破了传统学习在时间和空间上的____。限制网络学习资源便捷时空限制新的媒介传统工具4.网络学习可以使我们_____各种信息和知识，也有助于我们接触_____的学习资源。同时，通过网络，我们可以更好地开展_____学习和_____学习。 5.随着科学技术的进一步发展，网络学习将成为每个人学习和生活的_____。网络学习使全世界成为一个巨大的_____。迅速获取更为广泛“教室”重要方式探究合作6.科学技术是一把_____，老师“退场”，同学“隐身”，“电脑取代课本”，每一个变化都会带来相应的_____。 7.尽管网络学习会变得越来越重要，但无论如何，网络学习_____取代传统的、面对面的学习。 8.将传统学习和网络学习结合起来，形成所谓的_____，也许是更好的学习方式。双刃剑混合学习不应该也不可能挑战疑难解答什么是网络学习？ 网络学习的方式，是指通过PC和网络，在网上浏览网络资源，在线交流，在线讲堂等方式，从而获得知识，解决相关的问题，达到提升自己的目的。网络学习打破了传统教育模式的时间和空间条件的限制，是传统学校教育功能的延伸，使教学资源得到了充分利用。由于教学组织过程具有开放性、交互性、协作性、自主性等特点，它是一种以学生为中心的教育形式。问题一：网络学习的特征有哪些？指导学生分组结合自己的实际展开讨论。 归纳总结（1）一是共享丰富的网络学习资源； （2）二是以自主学习和合作学习为主要形式； （3）三是突破了传统学习在时间和空间上的限制。问题二：网络学习的重要性表现在哪里？指导学生分组结合自己的实际展开讨论。归纳总结（1）通过电脑、网络进行学习，我们能极大地突破时空限制，更为便捷地获取信息和知识。 （2）网络学习可以使我们迅速获取各种信息和知识，也有助于我们接触更为广泛的学习资源。同时，通过网络，我们可以更好地开展探究学习和合作学习。 （3）随着科学技术的进一步发展，网络学习将成为每个人学习和生活的重要方式。网络学习使全世界成为一个巨大的“教室”。在网络这个大教室里，只要我们愿意，可以在任何时间、任何地点向任何人学习。而且，自己也可以成为别人的老师。问题三：如何正确认识网络学习？指导学生分组结合自己的实际展开讨论。 归纳总结（1）科学技术是一把双刃剑，老师“退场”，同学“隐身”，“电脑取代课本”，每一个变化都会带来相应的挑战。（2）尽管网络学习会变得越来越重要，但无论如何，网络学习不应该也不可能取代传统的、面对面的学习。（3）也许越是在科学技术高度发达的时代，我们越需要人与人之间真实的、共同的生活、交流和合作 ... ...