第三单元 旅游资源评价与旅游规划 3.2 旅游规划 教学目标: 1、掌握旅游规划的概念，了解旅游规划的意义 2、掌握旅游规划的主要内容，了解旅游规划的基本要求 3、学会案例分析的方法来规划旅游区 教学课型：新授课 教学重点：旅游规划的主要内容及其意义 教学难点: 案例分析的方法来规划旅游区 教学过程： 主备教案[复习导入] ：1：旅游规划的含义是什么？2：为什么要进行旅游规划？3：规划有哪些类型？板书： 第二节 旅游规划[讲授新课]二、旅游规划的内容1旅游开发条件评价：在充分调查研究的基础上，包括对规划的区位、交通、自然环境、社会经济、旅游资源、客源市场等，重点把握旅游资源和客源市场、把握市场需求，找准旅游特色和优势。2旅游目标定位和发展战略规划：明确旅游发展的方向和开发方向，明确产业地位和旅游主题、形象、功能、市场和产品定位。3旅游空间布局与旅游产品规划：对旅游区进行功能区和土地合理利用。合理布局旅游要素发挥旅游资源的最大效益。旅游产品开发最能代表旅游特色。4旅游服务设施规划：主要是对“食、住、行、游、购、娱”等旅游设施的规划。旅游设施的建设规划要根据实际需要。5旅游设施与保障体系的规划：对旅游开发建设的政策、制度、资金、环境、安全、人才、科技等保障体系做出合理的规划。[活动思考]读图思考，旅游度假村布局在哪个区域？请说理由。为本旅游度假村设计促销广告。三、旅游区规划案例分析案例背景：见书P73某大城市郊区旅游资源的开发和规划。案例分析：该旅游区规划不成功。理由：主要存在以下几个方面的问题：（1）缺乏对旅游资源的科学分析和评估，未能发挥资源优势。（2）无明显特色。（3）旅游区空间布局不合理，中心区布局过多的接待服务设施不利景观和生态环境保护。（4）景区开发过程中城市化特征明显，人工建设太多。（5）旅游建设项目缺乏科学论证，缺少文化根基。[活动]综合材料事例，谈谈对旅游资源保护性规划的认识[结合板书小结] [布置作业] 新学案[板书设计] 二次备课 教后记：第三单元 旅游资源评价与旅游规划 3.1 旅游资源评价 教学目标: 1、结合实例分析，简述旅游资源开发条件评价的基本内容。 2、通过实例分析，初步了解对旅游资源的定性和定量评价方法，从而更好地欣赏旅游资源。 教学课型：新授课 教学重点：旅游资源的定性和定量评价方法 。 教学难点: 旅游资源的定性和定量评价方法 。 课时安排: 1课时 教学过程： 主备教案[复 习]1、旅游资源评价对促进旅游业发展有何重要意义？2、旅游资源游览价值评价的内容有哪些？3、旅游资源评价内容包括哪两个方面？[导入新课] 旅游资源评价是一项极其复杂而重要的工作。但就其评价内容来讲主要包括两个方面，即：旅游资源游览价值评价和旅游资源开发条件评价。通过学习，我们已经对旅游资源的自身的游览价值有了了解，今天，我们来学习旅游资源的外部开发条件。[讲授新课] 第一节 旅游资源评价旅游资源开发条件评价教师讲解 旅游资源开发是旅游评价的最终目的，是一项涉及社会、经济、文化、环境等多部门、多领域的系统工程。它受许多外部客观条件的影响和制约，因此必须对其外部影响因素进行评价。组织学生自学教材，思考讨论回答以下问题：旅游资源开发条件评价的内容主要包括哪些？区位条件和可进入性的内容主要包括哪些？如何评价客源市场条件？区域环境背景是如何影响旅游资源开发的？经济背景是如何影响旅游资源开发的？结合图3-1-3“上海浦东新貌”，学生小组讨论上海新区旅游资源开发的有利条件。什么是旅游容量？教师可分别举例说明。教师总结 旅游资源开发条件评价的内容很多，总之，要做到经济、社会、环境三大效益的最优化。活动 组织学生探讨四川九寨沟与河南龙门石窟在旅游资源特色、旅 ... ...
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