21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 5.3.8、9的认识及加减法 班级：_____姓名：_____得分：_____ 一、填一填(每空题5分，共20分) 1.图中有 ( )个水果。 2.请圈出从左边数的8个水果。 3.请在左数第8个水果下面画上五角星。 4.从右边数第4个水果是（ ），第8个水果是（ ）。 算一算。(每题10分，共20分) 5、算出得数 7+2= 9-3= 8-1= 5+4= 6+2= 6、填“＞”“＜”“＝”。 7+2（ ）8 9-5（ ）4 4+4（ ）3+6 9-3（ ）8-3 7+2（ )8-0 填一填。（每空2分，共10分） 7、请按顺序填写。 1（ ）5（ ）9 4（ ） （ ）7 8 （ ） 四、看图列算式。（每题10分，共20分） 8、 9、 五、填空（每题5分，共30分） 10、 参考答案 1.9 【解析】此题考查数数。从左往右依次数，避免遗漏。一共有9个水果。 答案： 【解析】此题考查“几和第几”的应用。“把左边的8个水果圈起来”中的8是基数,即从左边数出8个圈起来，圈8个 。21教育网 答案： 【解析】此题考查“几和第几”的应用。“在左边的第8个水果下面画五角星”中的8是序数,即从左边数出第8个，表示一个。 21cnjy.com 4.葡萄 菠萝 【解析】此题考查第几的应用。从右边数第4个水果和第8个水果”中的4和8都是序数,表示顺序,即从右边数第4个是葡萄和第8个是菠萝。 21世纪教育网版权所有 5.答案：7+2=9 9-3=6 8-1=7 5+4=9 6+2=8 21·cn·jy·com 【解析】此题考查9以内数的计算。熟练8、9的分成，利用分成进行计算。 6.答案：7+2（ ＞ ）8 9-5（ ＝ ）4 4+4（ ＜ ）3+6 9-3（ ＞ ）8-3 7+2（ ＞ )8-0 【解析】此题考查数的大小比较。先利用分成计算出结果，在进行比较。 7.3、7，5、6、9 【解析】先观察这两组数有什么规律,第一组数从中间是1、（ ）5、（ ）9.可知第一组数按从小到大的顺序排列,并且是隔一个数数一个数。5的前面隔1写3,5的后面隔1写7;第二组中间的数是7、8，可知第二组是相邻数按从大到小的顺序依次排列的。 8.6+2=8 2+6=8 8-2=6 8-6=2 【解析】此题考查看图列算式。先求出一共的数量，在分别求出左边兔子和右边兔子的数量。 9.5+4=9 4+5=9 9-4=5 9-5=4 【解析】此题考查看图列算式。减法算式：先用红色加白色，在交换加数的位置。减法算式：总共的个数-红=白；总共的-白=红。 10.答案 J 【解析】此题考查8、9的分成；准确记忆数的分成，仔细填写。 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 版权所有@21世纪教育网(www.21cnjy.com)(
课件网) ８、９的认识及加减法 人教版 一年级上 21世纪教育网（www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台 教学目标 新课引入 从图中你知道了哪些信息？ 教学目标 新课讲解 点数法 教学目标 新课讲解 接着数法 21cnjy.com 教学目标 新课讲解 一起来摆一摆吧！ 8 像麻花拧一道 教学目标 新课讲解 21cnjy.com 9 像蝌蚪摇尾巴 教学目标 新课讲解 教学目标 新课讲解 9的前面是（ ）。 6的后面是（ ）。 7和9之间的数是（ ）。 8 8 7 相邻的两个数相差1。 ( ) ( ) ( ) 把尺子补充完整。 21cnjy.com 教学目标 新课讲解 比一比 ＞ ＞ ＞ 8 7 9 8 9 7 ＜ 7 8 9 ＜ 教学目标 新课讲解 把左边的8只小动物圈起来。给从左数第8只 小动物画上 。 8只表示数量 第8只表示位置 21cnjy.com 教学目标 新课讲解 老鼠排第1，（ ）排第７。排在第四的是（ ）。 兔子的前面有（ ）只动物。马的后面有（ ）只动物。 你还能提出什么问题？ 马 兔 3 4 1 7 7 1 2 6 6 2 8 8 8 8 教学目标 新课讲解 教学目标 巩固提升 3 5 5 3 4 4 8 8 8 21cnjy.com 教学目标 新课讲解 1 7 2 6 3 5 4 4 8 8 8 8 5 3 8 6 2 8 7 1 8 8的分成 教 ... ...
