【人教版】2017-2018学年政治选修4学业分层测评（24份打包，Word版，含解析）

学业分层测评(十一) 专题3-1 思维应该辩证 (建议用时：45分钟) 一、选择题 1．“如果不把不间断的东西割断，不使活生生的东西简单化、粗糙化，不加以割碎，不使之僵化，那么人们就不能想象、表达、测量、描绘运动。”列宁的话告诉我们(　　) A．只有将一些复杂的问题简单化、大事化小、小事化了，才能抓住事物的本质 B．只要把问题分解开来，就能认识事物的整体 C．只有把相互联系的整体区别开来，把构成整体的各个部分独立开来，分别地加以研究，才能获得对这一整体的正确认识 D．世界是普遍联系、变化发展的，认识是对客观世界的反映 【解析】　本题考查学会辩证思维这一知识点，回答本题必须明确怎样才能进行辩证思维。题干中内容讲了辩证思维的第一步：将认识对象及其各个部分、性质、关系相对地独立起来，分别研究，获得具体、深入的认识。A项说法错误，B项太绝对化，D项与题干无关，故选C项。 【答案】　C 2．恩格斯曾说：“辩证法在考察事物及其在头脑中的反映时，本质上是从它们的联系、它们的连结、它们的运动、它们的产生和消失方面去考察的。”恩格斯的这一名言主要说明辩证思维(　　) ①把多层次、多视角的认识综合起来，整体性地思考问题　②用动态的方式去思考认识对象　③能够科学地把握事物的发生、发展过程　④把认识对象看成不断变化着的开放系统 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【解析】　材料讲的是用动态性的辩证思维看问题，①讲的是辩证思维整体性特征，应舍去，故选D项。 【答案】　D 3．改革开放初期，各地政府以GDP作为衡量政绩的唯一指标，造成资源浪费、环境污染等一系列社会问题。从各地政府的政绩观可以看出(　　) ①认识事物要着眼于事物的整体及其发展趋势　 ②要坚持从实际出发，认识事物多层次、多方面的属性 ③认识事物要运用矛盾分析法，从对立面的统一中把握事物　④认识事物要运用全面的方法，从对立面的统一中把握事物 A．①②　 B．①④ C．②③ D．③④ 【解析】　本题考查辩证思维这一知识点，解答本题要明确题干中的GDP是片面的GDP，是一种错误的发展观，因此，要树立全面的、整体的发展观。②③内容与题干不符，排除，应选①④。 【答案】　B 4．各地区各部门要从战略和全局的高度，按照国务院的统一部署和建设环境友好型社会的各项工作安排开展工作。这是因为(　　) A．建设环境友好型社会是我国当前的中心工作 B．整体是由部分构成的，离开了部分整体就不复存在 C．整体居于主导地位，整体统率着部分，部分服从和服务于整体 D．整体功能大于各个部分功能之和 【解析】　各地区各部门从战略和全局的高度，按国务院统一部署安排工作，体现了整体统率部分，所以选C项。A、D两项错误，B项不符合题目要求。 【答案】　C 5．下列对辩证思维的理解不正确的是(　　) A．辩证思维具有动态性和整体性两个重要特征 B．辩证思维的发展大致经历了直观朴素的辩证思维和科学形态的辩证思维 C．辩证思维的实质与核心是运用矛盾分析法，从对立面的统一中把握事物 D．辩证思维是用实践的观点看问题 【解析】　辩证思维的发展大致经历了古代直观猜测的朴素的辩证思维、近代唯心主义的辩证思维和科学形态的辩证思维三个阶段，B项对辩证思维的理解不正确，符合题意，故正确答案为B项。A、C、D三项对辩证思维的理解正确，不合题意，应排除。 【答案】　B 6．辩证思维同唯心主义诡辩论的根本区别是(　　) A．辩证思维用实践的观点看问题，凡未经实践检验的东西，决不能轻信和盲从 B．是否按事物的本质和真实面貌揭示其间的联系和转化 C．辩证思维能够科学地处理整体与部分之间的关系 D．动态性的辩证思维能够科学地把握事物的发生、发展过程 【解析】　B、C、D三项的认识都不符合题干的要求 ... ...