Unit 5 Our new home 第三课时 Sound time & Checkout time（课件+教案+练习+素材）

21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 Unit 5 Our new home!第三课时 sound time. song time. checkout time习题 一、翻译汉语。 1. nice and clean _____ 2.little bedroom _____21世纪教育网版权所有 3.ride my bike _____ 4.fly my kite _____21教育网 5. in the kitchen _____ 二、单项选择。 （ ）1. I like _____ cakes. A. to drink B. to eat C. eat （ ）2. Where are the _____ A. books B: milk C.book （ ）3.Where _____ your mother _____ in the living room. A. is It’s B. is She’s C. are She’s （ ）4.This _____ my room. is B. are C. am （ ）5.Here you are. _____ Thank you. B. No 三、判断划出的字母发音是否相同，相同的用S表示，不同的用D表示。 （ ）1. bike kite （ ）2. thank cake （ ）3. like in （ ）4. girl orange （ ）5. nice cute 四、连词成句。 1. is my green T-shirt where _____ _____ _____ _____ _____ 2. are under your footballs the bed _____ _____ _____ _____ _____ _____ .21cnjy.com 3. it in is bedroom your _____ _____ _____ _____ _____ 4. you like a cap would red _____ _____ _____ _____ _____ _____ 21·cn·jy·com 5. like what would you _____ _____ _____ _____ Unit 5 Our new home!第三课时 sound time. song time. checkout time习题 参考答案 一、1. 答案 漂亮干净 2.答案 小卧室 3.答案 骑我的自行车 4.答案 放我的风筝 5.答案 在厨房 二、单项选择。 【解析】1.答案：B 我喜欢吃蛋糕。 like 后面加上动词的to do 形式。 2. 答案：A 句子里面be动词是are, 是复数，所以选择books 3.答案：B your mother 是第三人称单数，所以用is, mother 是女人，所以回答用she。 4.答案：A This是第三人称单数，所以用is。 5答案 A Here you are.给你 回答要用Thank you.谢谢。 三、判断划出的字母发音是否相同，相同的用S表示，不同的用D表示。 1.答案：S 都发/k/的音 2.答案：S 都发/k/的音 3.答案：D like发/ai/ in发/i/ 4.答案：D girl 发/g/ orange 发/ / 5.答案：D nice 发/s/ cute 发/k/ 四、连词成句。 1.答案： Where is my green T-shirt 2.答案：Your footballs are under the bed. 3.答案：Is it in your bedroom 4.答案：Would you like a red cap 5.答案：What would you like 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 版权所有@21世纪教育网(www.21cnjy.com)21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 Unit 5 Our new home!第三课时 sound time. song time. checkout time(教案)教学设计 课题 Unit 5 Our new home. 单元 5 学科 英语 年级 四年 学习目标 情感态度和价值观目标 培养学生乐于参与，积极表达的学习情感。 能力目标 能在读出带有k字母的单词 知识目标 能了解字母k的发音规律。能会唱歌曲I love my bedroom.会说出其他单词中有字母k并且发音与本课所学发音相同的单词。 重点 字母发音的学习与掌握。 难点 歌曲的演唱。 学法 自主学习，合作交流 教法 自主合作探究小组教学 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 Greeting &Warm up 1. Enjoy a song教师播放歌曲 26个字母的发音规律 引导学生一起欣赏。2. GreetingT: Hello, boys and girls. How are you Lead in.Look, there are four rooms. What are they 老师有一些物品，你们能用英语说出来吗？现在让我们猜一猜这些物品在那个房间吧！I ask, you say.Where is the fridge 其他物品同上。教师提问：Look, this is my living room. What’s in my living room Can you find the same？ ... ...