2017-2018学年人教版选修五 专题三 第一框 走进合同 课件（共51张）

课件51张PPT。第一框　走近合同 合作探究学习社会生活链接速效提能演练第一框　 走近合同自主预习学案目标定位目标定位一、课标要求 列举解决各种民事纠纷的事例，表明合同是当事人确定彼此权利义务关系所达成的一种协议，评述签订合同在人们生活中的普遍意义。 二、重点知识 1．了解合同的概念、形式及合同的设立、变更与终止。 2．评述签订合同在当前人们生活中的意义。 3．结合合同法领会法律关系中权利与义务的辩证关系。自主预习学案一、生活离不开合同 1．合同的含义 合同是_____的自然人、法人、其他组织之间设立、变更、终止民事权利义务关系的协议。 2．债权人与债务人 在合同关系中，享有_____的人称为债权人，负有合同义务的人称为债务人。平等主体合同权利探究 1.某物流公司与某建筑公司签订了一份建筑一栋9层营业、办公两用楼的工程承包合同。物流公司作为发包方，以大包干方式(包工、包料)承包给建筑公司。合同约定：开工时间为2011年4月1日，竣工时间为2011年12月31日。经双方和质量部门验收合格后交付使用。根据上述案例说明合同的特点。 【提示】　合同是平等主体的自然人、法人、其他组织之间设立、变更、终止民事权利义务关系的协议。享有合同权利的是债权人，负有合同义务的是债务人。本案中，某物流公司与某建筑公司是法律地位平等的主体，前者为债权人，后者为债务人。合同都是在当事人双方自愿的基础上达成的协议，本合同是某物流公司与某建筑公司自愿签订的协议。订立合同的目的和后果，必须是产生、变更或终止一定的民事权利义务关系，本合同承包人建筑公司的义务是进行工程建设，权利是收取价款；发包人物流公司的义务是支付价款，权利是验收楼房质量。二、合同在我们身边 1．合同的设立、变更与终止 (1)无论哪种合同，都必须由两方以上的当事人在____的基础上达成共识，以实现各自的某种利益。 (2)设立，是使当事人之间产生_____关系；变更，是使当事人之间的民事权利义务发生变化；终止，是使当事人之间的民事权利义务关系归于消灭。自愿民事权利义务2．合同中的权利与义务 当事人订立合同的目的在于他们之间形成_____，这种关系一旦确立，即对当事人具有_____，不得随意变更或解除，否则就要承担_____。民事权利义务关系约束力违约责任探究 2．用工风波、重签劳动合同事件，一次又一次地成为企业、事业单位和员工的热门话题。曾经东莞洪梅电器厂约2000工人，因不满工厂管理人员“强迫”签订空白劳动合同，集体向厂方讨说法。工人说：“劳动合同上什么都没写，我们甚至连条文还没看清，厂方就逼着让我们签字。”工人因不满工厂管理人员“强迫”签订劳动合同，集体向厂方讨说法的根据是什么？【提示】　无论哪种合同，都必须由两方以上的当事人在自愿的基础上达成共识，以实现各自的某种利益。 设立，是使当事人之间产生民事权利义务关系；变更，是使当事人之间的民事权利义务发生变化；终止，是使当事人之间的民事权利义务关系归于消灭。当事人订立合同的目的在于他们之间形成民事权利义务关系，这种关系一旦确立，即对当事人具有约束力，不得随意变更或解除，否则就要承担违约责任。强迫2000名工人签空白劳动合同显然不合规定。三、订立合同要慎重 1．合同的形式 合同的形式包括_____、口头形式和其他形式。 2．口头合同 口头合同是以_____订立的合同，是当事人通过口头语言表达意思一致的合同。它是现实生活中常见的一种合同形式。书面形式口头形式3．书面合同 (1)书面合同是以_____订立的合同，它是以合同书、信件和数据电文等可以有形地表现所载内容的形式签订的合同。 (2)书面合同的意义 ①签订书面合同，有助于督促当事人履行义务。 ②书面合同还可以作为_____、司法机关仲裁、调解、处理合 ... ...