21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 《德国进攻苏联和日军偷袭珍珠港》教案 课题 《德国进攻苏联和日军偷袭珍珠港》 单元 第三单元 学科 历史与社会 年级 九年级上 学习目标 情感态度和价值观目标》 通过探究苏德战争爆发初期德军迅速推进的原因和莫斯科保卫战苏联获胜的原因，感受战争带来的破坏和苏联军民与美国人民反法西斯侵略的精神。 能力目标 通过小组合作探究问题，让学生初步尝试从不同种类的资料中获得信息，具有一定的独立解决实际问题的能力。 知识目标 了解德国突袭苏联，苏德战争爆发；知道莫斯科保卫战宣告了德国闪电战的破产；知道日本突袭珍珠港，美国对日宣战，太平洋战争爆发。 重点 莫斯科保卫战 难点 苏德战争初期德军迅速推进的原因和莫斯科保卫战苏联获胜的原因。 学法 通过地图、图片、材料等的分析，学习知识，提升自己。 教法 通过地图、图片、故事等素材来调动学生兴趣。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 面对法西斯的俊略扩张，西方大国采取妥协退让的绥靖政策。1939年，德军入侵波兰，第二次世界大战全面爆发。1941年，苏德战争和太平洋战争相继爆发，战争进一步扩大。你了解绥靖政策酿成了什么恶果吗？莫斯科保卫战的胜利意味着什么呢？你知道“虎!虎!虎！”是什么意思吗？ 通过你了解绥靖政策酿成了什么恶果吗？莫斯科保卫战的胜利意味着什么呢？你知道“虎!虎!虎！”是什么意思吗？引发学生学习兴趣。 让学生阅读课本，使学生对即将学习的新课新的主要内容有所了解。 讲授新课 想一想德军为什么要发动对苏联的进攻 希特勒一直妄想建立“欧洲新秩序”，实现“日耳曼大帝国”的梦想。在征服大半个欧洲后，苏联成为他的最大障碍。因此希特勒早就叫嚣“必须把俄国从欧洲国家名单中划掉”。为什么德国在1939年9月征服波兰后没有直接进攻苏联？ 因为此时侵苏准备尚未完成，而且西线的法国虎视眈眈，一旦进攻苏联，会陷入和一战一样的东西两线同时作战的困境。到1941年夏天，情况不同了。德国已征服欧洲大陆14个国家，控制大量人力、物力，钢产量4000多万吨，军队总数1000多万。征服法国后，入侵英国计划受阻，希特勒便把这架庞大的战争机器开往东方，发动对苏联的全面进攻。 德国法西斯闪击苏联的军事行动作战计划，代号为“巴巴罗萨计划”。希特勒于1940年12月发布。 德军的战略企图是：集中大量兵力，以“闪击战”的方式，从数个方向实施迅猛突击，消灭西部前苏军主力，尔后向前苏联腹地长驱直入，攻占莫斯科、列宁格勒、顿巴斯等地，迅速击败前苏联，于1941年入冬前结束战争。议一议希特勒吹嘘德军“不可战胜”的依据是什么 1939年8月23日，希特勒吸取德国在一战中两线作战失败的教训，同苏联签订《苏德互不侵犯条约》，有效期10年。但条约签订不到两年，德国在西线得手。1941年6月22日（星期日），撕毁《苏德互不侵犯条约》，以500多万军队，3700辆坦克，5000架飞机的庞大兵力对苏联发动突然袭击，苏德战争爆发根据材料想一想哪些因素导致苏联在战争初期出现如此战况？苏军初期失利的原因①1935年的大清洗严重削弱了军队的战斗力 ②苏联领导人对形势的估计错误 ③苏军在防御战略上犯了严重错误，主力部队 的部署过于靠近国境线资料：苏军及时调整部署，不断完善防御体系，加强对空好对坦克防御，重视战略预备队的组建和适时集中使用，善于组织炮兵火力突击及各军兵种和游击队的协同作战，扭转了战局，彻底粉碎德军对莫斯科的进攻。阅读教材和资料分析莫斯科保卫战取得胜利的其他原因。 阅读课本P89页材料，有人说，莫斯科保卫战中苏联能够取胜，主要是因为寒冷的天气帮了苏联人的忙。就此，说一说你的看法。 该说法是错误的，莫斯科严冬寒冷，使德军战斗 ... ...
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