课件46张PPT。智取生辰纲施耐庵不读水浒，不知天下之奇。 --金圣叹1.欣赏人物形象,把握杨志的思想性格。 2.了解杨志“失意———得志———幻灭”的性格发展历程,把握小说主旨。 3.熟悉古代白话小说的语言特点,培养阅读白话小说的能力,培养对古代文化的热爱。 ●重点:理解本文精巧的构思,感受名著魅力,把握小说主旨。 本文的背景是大名府梁中书要把十万贯财宝送上东京，给他的丈人蔡京祝寿。梁中书前一年就曾送过十万贯金珠宝物给蔡京，半路被人打劫。这次改派精明能干的杨志押送，但消息早已走漏。刘唐把这个消息告诉了晁盖，随后与吴用、公孙胜、阮氏三兄弟和白胜众人聚义举事，决定劫取这笔不义之财，并由吴用谋划了智取策略。本文详细地记叙了“智取生辰纲”的过程。1.下面是某同学制作的知识卡片,请你帮着补充完整。施耐庵, 的文学家,本名彦端,博古通今,才气横溢,举凡群经诸子,辞章诗歌,天文、地理、医卜、星象等,一切技术无不精通。他35岁曾中进士,后弃官归里,闭门著述,最终写成“四大名著”之一的《水浒传》。《水浒传》作为中国第一部歌颂农民起义的长篇 体小说,描写了北宋徽宗时,以宋江为首的108名好汉在梁山聚义、打家劫舍、杀富济贫的豪举,鲜明地表现了“ ”的主题。《水浒传》被翻译到国外,译名有《强盗与士兵》《中国的勇士们》《四海之内皆兄弟》 《一百零五个男人和三个女人的故事》等。官逼民反章回元末明初2.给下列加点字注音。趱行( ) 虞候( ) 尴尬( ) 这厮( ) 朴刀( ) 恁地( ) 崎岖( ) 怄死( ) 聒噪( ) 姓阮( ) 嗔怒( ) 剜口割舌( ) 忒认真( ) 逞辩( ) 面面相觑( )罗唣( ) 芥菜（ ）甚么（ ） 省得（ ）还言语（ ) qí qūpōɡān ɡàzǎnqùtuīchēnɡuōnènyúchěnɡruǎnòusīzàowānjiè shén xǐnɡ huán聒噪: 陪个小心: 喏喏连声: 省得: 趱行: 怨怅: 小本经纪: 晓 事： 勾 当： 忍气吞声： 喃喃吶呐： 絮絮聒聒： 死心塌地： 3.解释下列词语:打扰,对不起。 说句客气话。 恭敬地连连答应。 知道,懂得。 赶路。 怨恨。小生意,小买卖。 明白事理。事情。形容受了气而强自忍耐，不说什么话。连续不断地小声说话的声音。絮絮叨叨，来回地说。形容主意已定，绝不改变。4、指出句中画线词语古今意义有什么不同？容易出麻烦 （神态）不自然赶 拿； 得到却 必须，须要忍 受得住在意 用心嘴里吹气 夸张地宣扬应该 闭事情 见不得人的事[贬义]道理 力气反正 表方向； 支配、操纵计策 计算比较； 争论5.梁山好汉的绰号知道吗？智多星 豹子头 及时雨 行者 母夜叉 白日鼠 花和尚 青面兽宋江 林冲 吴用 武松 杨志 孙二娘 白胜 鲁智深6.阅读课文,填写下列图表。1．自读课文，思考小说以“生辰纲”的争 夺为中心事件，采用了双线结构，明线 是什么？暗线是什么？ 2．跳读课文，根据人物的主要行动，分别 用简要的语言概括出明、暗两条线索的 故事情节。 3. 明、暗双线在什么时间、什么地点交接 在一起？1．自读课文，思考小说以“生辰纲”的争夺为中心事 件，采用了双线结构，明线是什么？暗线是什么？ 明线———杨志押运生辰纲； 暗线———晁吴智取生辰纲。2．跳读课文，根据人物的主要行动，分别用简要的语言概括出明、暗两条线索的故事情节。 明线：上路———中计———失纲； 暗线：定计———施计———劫纲。3. 明、暗双线在什么时间、什么地点交接在一起？ 六月初四正午； 黄泥冈松树林。问题一：通读全文，说说晁、吴“智取生辰纲”的“智”表现在哪里？（1）吴用将劫纲的时间定于何时？为什么？? 六月初四正午。 天气炎热难当，为押纲者休息和白胜卖酒做好准备。这是智用天时。地点：黄泥冈的松树林。 山冈可用来掩护，松树林既可以诱敌休息，又可以模糊敌人的视线，使 ... ...
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