人教版道德与法治八年级《诚实守信》教学设计 课题 《诚实守信》 单元 二 学科 道德与法治 年级 八 学习目标 懂得诚信的含义及诚信的重要性；懂得在生活中如何践行诚信。自觉树立诚信意识，培养诚信的行为习惯，做一个诚信的人。 重点 诚信的重要性 难点 践行诚信 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 问：接到彩民一个电话，自己垫钱帮彩民代买了一张彩票，结果中了855万。要是你遇到这事会怎么办？学生回答。材料：山西太原一彩票店店主刘师傅，帮彩民代买了一张彩票，随后发现这张彩票竟然中了855万元大奖！他毫不犹豫地将巨奖奉还，并拒绝了两万元酬谢金。他说，“不是自己的钱不能要！过渡语：在刘师傅身上我们看到了诚信。那什么是诚信。怎样做到诚信？这就是我们今天要探讨的话题。 通过日常生活中的事件引入主题。 讲授新课 第三节 诚实守信材料：小方和同学约好一起参加志愿者活动，因为不守时晚起迟到了十分钟！（1）你怎样看待小方的言行？（2）我们应该如何避免出现类似的行为？学生回答。一、诚信无价1、什么是诚信？诚实、守信用播放视频《解读社会主义核心价值观：诚信》———诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质。材料：孔子：人而无信，不知其可也墨子：言而不信，行不果庄子：不精不诚，不能动人韩非子：巧诈不如拙诚———诚信是中华民族的传统美德。相关链接：《民法总则》之诚信总结：诚信也是民法原则。现代社会注重信用体系和制度建设，民法意义上的诚信原则，更强调人们在社会活动中讲信用、守诺言、诚实不欺。问：有同学知道“一诺千金”的典故吗？请跟大家分享。学生回答。问：从这个故事中你能得到什么启发？学生回答。2、诚信的重要性（1）诚信是一个人安身立命之本。材料：“与人以实，虽疏笔密。 与人以虚，虽威必疏。” ———韩婴总结：诚信是我们融入社会的“通行证，一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任。活动：说说你知道的诚信的人和事。学生分享。材料：肺癌晚期，他想到的头件事：给顾客退卡材料：工艺厂发错产品 见课件问：你认为诚信经营对企业有什么意义？学生回答。（2）诚信是企业的无形资产。一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；才能带来持久的效益，长盛不衰。材料：海尔 见课件播放视频《吴松航：诚实守信 振兴国产奶粉品牌》（3）诚信促进社会文明、国家兴旺。材料：诚信超市 见课件社会成员之间以诚相待、以信为本：能够增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐；能够降低社会交往和市场交易成本，积累社会资本；能够提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力。活动：诚信大拷问 学生回答。播放视频《无诚信无朋友》材料：2017中美教育白皮书：留学生被劝退者，不诚信占三成材料：以次充好 过期食品 见课件材料：每卖出一个假货会让阿里失去5个用户播放视频《西安地铁问题电缆事件》材料：发改委 见课件3、不诚信的危害失去别人的信任甚至导致违法犯罪；损害别人利益，败坏社会风气；影响国家的声誉及国际地位。问：怎样才能成为一个诚实的人？阅读感悟 见课件问：杜正云家族的事例给你怎样的启示？要信守诺言。二、践行诚信1、树立诚信意识材料：小雨昨晚忘记做作业，早上组长收作业时，他谎称作业忘带了。问：你有过类似的行为吗？学生回答。我们要真诚待人、信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。材料：陈东 见课件问：针对考试作弊谈谈你对“老实人吃亏”这句话的看法？ 考试作弊，虽然一时取得了好分数，但却不利于弥补学习上的漏洞。考试作弊还养成了自欺欺人、不诚实的坏品质，最终害了自己。材料：小丽 小王 见课件—— ... ...
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