第3课 甲午中日战争与戊戌变法导学案

第3课 甲午中日战争与戊戌变法导学案 班级： 小组： 姓名： 主备人： 审核人： 授课人： 课时： 使用时间： 一、学习目标： 掌握甲午战争的概况、《马关条约》的主要内容及其危害，公车上书、百日维新、戊戌政变、戊戌六君子等历史基础知识，讨论中国战败的主要原因及其历史教训，分析变法失败的原因，充分理解维新变法人士的进步立场，陶冶爱国爱民族的高尚情操，增强新时代青年振兴中华的历史责任感。 二、学习重点与难点 重点 黄海大战、《马关条约》公车上书、百日维新 难点 甲午战争的性质、中国战败的原因、《马关条约》的影响 戊戌变法的性质及其历史意义。 三、学法指导 自主学习法 小组合作法 讨论法 比较分析法 四、知识链接 邓世昌个人生平简介 光绪帝生平简介 五、自学导航 1、 年，日本为实现征服朝鲜、侵略中国、称霸世界的梦想，发动了侵华战争，这一年是旧历甲午年，因此，这次战争叫做“ ”，到 （时间），中国李鸿章和日本首相伊藤博文签订了中日《马关条约》，甲午中日战争结束。 2、1894年9月，在甲午中日战争 （战役）中，致远舰管带 指挥舰艇冲锋向前，迎战日本军舰，最后全舰官兵壮烈牺牲。 3、1895年4月，中国 和日本首相 签订了中日《马关条约》。 条约内容：1、清政府割让辽东半岛、 、澎湖列岛给日本；2、赔偿日本军费白银 两；3、允许日本在中国 ；4、增开 为通商口岸。 影响：《马关条约》大大加深了中国 程度。 4、甲午战败，中日签订《 》，民族危机空前严重。在民族危机的驱迫下， 、 希望变法维新，挽狂澜既倒； 挟革命风雷，走上了历史舞台。 5、1895年《马关条约》签订， 、 联合举人上书 ，反对议和，请求变法，即“ ”，这一事件成为戊戌变法的序幕。 6、 年，光绪帝宣布变法，历史称之为“ ”。 7、戊戌变法主要内容： 1)、政治上， ； 2)、经济上， ； 3)、文化教育上， ； 4)、军事上， 。 4、9月， 发动政变， 、林旭、刘光第、杨锐、杨深秀、康广仁被捕杀，史称“ ”。 又因这次变法历时103天，因此历史上这次变法又称 “ ”。 六、问题探究 1. 日本发动战争的目的是什么？为何叫“甲午战争”？ 2. 设想邓世昌在亲自驾舰撞向“吉野”的心理活动。 3.维新派要杀的“贼”指哪些人？他们为什么觉得“无力回天”？谭嗣同为什么说自己“死得其所”？ 4.戊戌变法失败的原因有哪些？ 5. 维新变法运动的历史意义（影响）是什么？ 6、由张謇创办实业你感受到了什么？ 7. 中国近代民族工业的曲折发展分为哪几个阶段？结合当时的历史背景，谈谈为什么会出现这样几个阶段？ 8 8、为什么第一次世界大战期间中国的民族工业能得到发展 9、民族工业的“黄金时代”非常短暂的原因是什么？ 七、目标检测 1、与中英《南京条约》相比，中日《马关条约》新增的内容是（ ） A、割地 B、赔款 C、开设通商口岸 D、外国人可在华开设工厂 2、近代前期，中国对外战争多以失败而告终，从历史发展趋势看，这突出表现的实质问题是 A、战争的性质决定战争的胜负 B、综合国力的强弱决定战争结局 C、政府的决策是战争胜负的关键 D、腐败的社会制度不敌先进的社会制度 3、中日《马关条约》规定，清政府赔偿日本军费白银（ ） A、2亿元 B、2亿3千万元 C、2亿两 D、2亿3千万两 4、被清政府任命为全权议和大臣，赴日签订《马关条约》的是（ ） A、魏源 B、林则徐 C、李鸿章 D、左宗棠 5、《马关条约》规定开放的通商口岸中，位于内地最远的是（ ） A、沙市 B、杭州 C、苏州 D、重庆 6、19世纪八九十年代签订的中外不平等条约与19世纪四五十年代相比，最根本的不同是 A、割占中国领土面积扩大 B、索取的赔偿数额不断加大 C、开放的通商口岸深入到内地 D、列强获得对华资本输出的特权 7.揭开维新变法运动序幕的历史事件是（ ... ...