第十一课第3课时 做出正确的选择 课件（23张PPT）

课件23张PPT。第四单元 远离犯罪 第十一课 树立防范意识 第3站 做出正确的选择课前预习典例精析课后训练学习目标目录知识结构情境导入疑难解答情境导入八年级学生李帅，父母离异后随爸爸一起生活。由于爸爸经常外出做生意，他在无人管束的情况下结交了社会上的一些不三不四的朋友。逐渐形成了不正确的是非观念。看到别人花钱大方，觉得有派头；看到别人为朋友两肋插刀，觉得够“哥们儿”。在这些不正确观念的支配下，李帅变了。他顶撞老师、欺负弱小的同学，与“哥们儿”一起下馆子，频频出入游戏厅。最后因重伤他人而被送入少年犯管教所。 我们应从中吸取什么教训？学习目标1、体验行为和后果的联系，懂得每一个行为都会产生一定后果，学会对自己的行为负责；能够分辨是非善恶，学会在比较复杂的社会生活中做出正确选择；增强法治意识和自我防范意识。 2、提高辨别是非的能力，加强遵守道德和法律的能力，提高理性思考、正确选择的能力。 3、知道我们要面临许多选择，学会在善恶之间做出正确的选择。课前预习1.在生活中，我们面临着_____的选择，有些选择属于_____，有些选择则涉及他人、社会、国家的_____，存在善与恶的区别。 2.我们不仅要能够_____地做出选择，更要学会在善恶之间做出_____的选择。 3.朋友之间应该_____，但是如果有朋友邀请我们去做_____的甚至是_____的事情，我们就必须保持清醒的头脑，做出_____的选择。要知道，如果帮了不该帮的忙，最后往往既伤害了_____，也害了_____。 4.很多时候，拒绝一两个朋友的_____要求并不难，但是当我们身处一个群体，发现群体正要铸成大错时，要抵制_____的压力，做出正确的判断与选择，就需要极高的_____、极大的_____和极强的_____。各种各样个人偏好互相帮助违法犯罪不合理智慧勇气意志朋友我们自己正确危险正确利益自主群体5.随着年龄的增长，我们面临的选择会_____，有时甚至会同时面对两种甚至更多_____的选择。这时，两全其美的选择是_____的。有时，我们明明做出了正确的选择，却依然会感到_____了某些人，这是正常的。 6.在这个时候，我们可以做一些事情进行____，但同时要明白：正确的“内疚”好过错误的“义气”，因为后者所换来的可能是无尽的_____乃至是付出生命的_____。 7.在以后的学习和生活中，我们将面临着各种各样的选择，在作出某个选择前，学会_____，分析各种选择的_____和可能的后果，作出合理合法的、负责的、正确的选择，有助于我们_____，获得成长。辜负越来越多相互冲突不存在悔恨走向自主独立思考利弊代价弥补疑难解答面对生活中的是非善恶，我们怎样做出选择？ ①要明确正确的的判断标准，看其是否符合道德和法律标准，从而做出正确地判断和选择。 ②要不断提高辨别是非善恶的能力。要勤于学习，积极参加社会实践，积累社会经验，加强道德修养，增强法律意识。 ③要增强自控能力。正确的行为，必须坚持；错误的行为，坚决摒弃。问题一：为什么要学会做出正确的选择？指导学生分组结合自己的实际展开讨论。归纳总结在生活中，我们面临着各种各样的选择，有些选择属于个人偏好，有些选择则涉及他人、社会、国家的利益，存在善与恶的区别。有些事情可以做，有些事情应该做，有些事情不能做。很多时候，是非善恶选择就在我们的一念之间。我们不仅要能够自主地做出选择，更要学会在善恶之间做出正确的选择。问题二：为什么说有些忙不能帮？指导学生分组结合自己的实际展开讨论。 归纳总结朋友之间应该互相帮助，但是如果有朋友邀请我们去做危险的甚至是违法犯罪的事情，我们应该怎么办呢？这时候，就必须保持清醒的头脑，做出正确的选择。要知道，如果帮了不该帮的忙，最后往往既伤害了我们自己，也害了朋友。问题三：如何正确把握“义气”与“ ... ...