§2.5水循环 【学习目标】1、 探究自然界中雨、雪、霜、雾、露等天气现象。 2、 能利用水的三态变化解释自然界中的一些水循环现象。 3、 认识水是一种重要的能源，培养节约用水和保护水资源的意识。 【重难点】理解水循环过程中，水的物态循环、位置变迁、能量转化特征。 【新课教学】 活动一：认识水循环 填写书图2-41和2-50相关空格，仔细观察并思考地球上的水是怎样循环的。 1、地球上的水处于不停地运动变化之中。陆地和海洋表面的水通过 进入 ，大气中的水蒸气冷却 成 ，通过 又回到陆地和海洋。 活动二：阅读课文51--52页“云、雨、雹、雪、雾、露、霜的形成”，完成下列问题： 2、云：云是空气中的 上升遇冷时， 或 形成的。 3、雨：雨是云中的小水珠相互凝聚，逐渐增大成为大水珠，大水珠越来越重，下落到地面形成的。云中的小冰晶聚集变大，在下落过程中 成大水珠也会形成雨。 4、冰雹的成因：夏天，当云中的雨滴遇到猛烈上升的气流，被带到 ℃以下的高空时，便会 成小冰珠；当气流减弱时，小冰珠回落，上升气流再增大则再上升；如此上下翻滚，小冰珠就逐渐成为冰雹。 5、雪：雪是冬天空气中的 急剧降温时，直接 成小冰晶而形成的。 6、雾：若地面附近的水蒸气较多，并遇上冷空气时，水蒸气会以空中的尘埃为核心 成小水珠，这就是雾。 7、露：露是夏季空气中的 遇冷 成小水珠附在树叶、花草上形成的。 8、霜：霜是冬季空气中的 遇冷 成 态的小冰晶形成的。 归纳总结：1、云--水蒸气的液化或凝华形成； 2、雨--云中小冰晶的熔化而成：3、雹--雨滴快速凝固成小冰珠形成； 4、雪--水蒸气遇冷凝华成小冰晶形成；5、雾--空气中的水蒸气液化成小水珠形成；6、露--空气中的水蒸气遇冷液化成小水珠形成；7、霜--水蒸气直接凝华成小冰粒形成。 活动三：阅读课文46—47页，回答下列问题： 1、为什么说水是珍贵的资源？2、导致严重水危机的主要原因是什么？ 3、导致水质污染的原因有哪些？4、怎样才能有效、合理地利用水资源？ 三、课堂检测 1．物质 叫物态变化。物态变化的过程总伴随着 的转移。物态变化的具体形式中，吸热的是 、 、 。放热的是 、 、 。 2.雨、露、霜、冰都是自然界中水的“化身”，其中由空气中的水蒸气凝华而成的是（ ） A．雨 B．露 C．霜 D．冰 3.曾经“其水澄澈，冬夏不减”的罗布泊，现已干涸无水，附近曾繁华一时的楼兰古国早已被茫茫沙漠所吞没。造成罗布泊干涸的原因不可能是下列哪一种？（ ） A．自然蒸发 B．无节制的引流灌溉 C．土地沙化 D．过度放牧 4．以下说法中正确的是（ ） A．到处都是水，淡水资源是取之不尽、用之不竭的 B．人们可以直接利用的淡水不到地球上水的0.03%,所以要保护水资源 C．保护水资源，只要减少污染就行了 D．只要节约用水，就能保护好水资源 §2.5水循环 练习题 1．“节约用水、美化环境、防止污染”已成为每个人的共识.在下面①～③项中，与我市水环境的改善不相符的是 （ ） ①生活污水排入市河 ②将生活垃圾倒入市河 ③工业废水经处理后循环使用 A.①② B.②③ C.①③ D.①②③ 2.清晨，小草上常出现露珠，太阳出来后，露珠又悄然消失.整个过程的物态变化是（ ） A.先液化，后汽化 B.先汽化，后液化 C.先凝华，后升华 D.先升华，后凝华 3.下列现象中，属于汽化的是 （ ） A.洒在地上的水干了 B.寒冷的早晨，屋顶的瓦上结了一层霜 C.南风天，黑板湿润甚至出现小水珠 D.冬天，室外冰冻的衣服干了 4.下列物态变化中，属于液化现象的是 （ ） A.春天，冰封的河面解冻 B.夏天，剥开的冰棒冒“白气” C.秋天，清晨的雾在太阳出来后散去 D.冬天，屋顶的瓦上结了一层霜 5．“缥缈的雾，晶莹的露，凝重的霜，轻柔的雪，同样的水分子，装扮着我们生活的时空”.这是一首描述 ... ...
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