第15课法国大革命 学案

年级 九年级 课题 第15课 法国大革命 课型 综合解决 调整与反思 班级 组名 姓名 主备人 审核人 课时 课时 学案编号 【导学目标】掌握法国大革命的过程和影响；了解拿破仑帝国兴亡的基本情况。 法国大革命顺应当时历史发展的潮流，具有重大意义和历史作用；通过对拿破仑帝国败亡原因的分析，使学生明确战争的性质是决定战争胜负的关键。【重、难点】《人权宣言》的颁布，法国大革命的历史意义和拿破仑的内外政策，对雅各宾派和拿破仑的评价。【预习导向】一、法国大革命1、法国大革命爆发的原因（一句话概括）2、法国大革命的经过：（1）导火线：1789年， 会议的召开。（2）开始标志： 年 月 日，巴黎人民攻占 。（巴黎人民第一次起义）（3）颁布文献：1789年制宪议会颁布了 ，宣称人们生来 ，权利 ， 神圣不可侵犯。（4）法兰西第一共和国的建立： 年，巴黎人民第二次起义，废除了君主制度，建立了共和国。（5）高潮：1793年，巴黎人民第三次起义， 等人掌握了政权，实行雅各宾派专政。（6）结束： 年7月，热月政变推翻了罗伯斯庇尔等人的统治，高潮结束。（7）影响：二、拿破仑和他的帝国1、 年底， 发动了雾月政变，夺取了政权。2、 年5月，拿破仑加冕称帝，建立了历史上的法兰西第一帝国。对内： 3、拿破仑统治措施 对外： 4、拿破仑帝国的灭亡： 年【合作学习】1、法国大革命与英国资产阶级革命有哪些相同点和不同点？2、.拿破仑事业的成与败，给了人们什么样的启发？【当堂检测，反思评价】1、法国大革命前夕，资产阶级在社会成员中属于（ ）A第一等级 B 第二等级 C 第三等级 D 第四等级2、法国大革命爆发的根本原因是（ ）。A 启蒙思想的传播 B 森严的等级制度 C 三级会议的召开 D 腐朽的封建制度3、右图反映的重大事件是（ ）A 三级会议的召开 B 攻占巴士底狱 C 《人权宣言》的颁布 D 拿破仑帝国的建立4、下列关于英国资产阶级革命和法国大革命的表述，正确的是（ ）（1）都处死过国王（2）都成立了共和国（3）都打败了外国军队的进攻（4）都确立起君主立宪制的资产阶级统治A（1）（2） B（2）（3） C（3）（4） D（1）（4）5、下列文献属于法国大革命期间的是（ ）A《权利法案》 B《独立宣言》 C《汉谟拉比法典》 D《人权宣言》6、宣称人生来就是而且始终是自由平等的文件是（ ）A《权利法案》 B《巴黎合约》 C《人权宣言》 D《神曲》7、在法国大革命中，把革命一步一步推向高潮的主要力量是（ ）A工商业资产阶级 B银行家 C人民群众 D资产阶级8、在法国大革命中被送上断头台的国王是（ ）A查理一世 B查理二世 C路易十四 D路易十六9、下列关于《权利法案》和《人权宣言》的叙述，不正确的是（ ）。A都是资产阶级革命的产物 B都体现了反对封建专制的要求C都维护了资产阶级的政治经济利益 D都确立了资产阶级的民主共和制10、法国大革命和美国独立战争的共同使命是（ ）A废除封建制度 B打碎殖民枷锁 C推翻封建特权 D清除资本主义的发展的障碍11、到2013年7月14日，法国人民应该过第（ ）个周年的国庆日。A 219 B 220 C 224 D 22212、英、法、美资产阶级革命的共同点是（ ）。A 改变了原来的社会制度 B 为限制王权制定了本国宪法C 建立了资产阶级的君主立宪制 D 进行了反对外国干涉的革命战争13、有这样一位历史人物：他通过政变夺取政权，建立了帝国；颁布了《法典》；曾一度控制了欧洲大部分国家。这位风云人物是（ ）。A克伦威尔 B拿破仑 C华盛顿 D哥伦布14、法兰西第一帝国建立的时间是（ ）年。A 1649 B 1799 C 1789 D 180415、比较评价历史人物是历史学科能力的要求之一。华盛顿和拿破仑作为资产阶级政治家，他们的历史作用的相同之处是（ ）。A 赢得了民族独立 B 维护了国家统一C 打击了欧洲封建势力 D 推动了资产阶 ... ...