第17课《“中华民族到了最危险的时候”》（课件+教案+练习）

21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 岳麓版历史八年级上4.17课时教学设计 课题 “中华民族到了最危险的时候” 单元 四 学科 历史 年级 八年级 学习目标 1．简述九一八事变的史实，知道九一八事变后中国开始了局部抗战。2．知道聂耳等人的主要成就。3．了解西安事变的概况，认识西安事变和平解决的历史作用。 重点 九一八事变、西安事变相关概念；抗日救亡运动的高涨。 难点 勿忘国耻，激励民族精神。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 20世纪20年代末，日本军国主义者狂妄叫 出卷网嚣：“惟欲征服支那，必 先征服满蒙；惟欲征服世界，必先征服支那。”这充分暴露了日本侵占 中国东北进而独霸中国的狼子野心。从九一八事变开始，日军步步紧 逼，中华民族到了最危险的时候。 预习课本，思考问题。 使学生在接受授课前，对本课知识的学习有一个轮廓，方便教学的进行。 讲授新课 （一）九一八事变 1.时间：1931年9月18日晚 2.背景：（1）国际背景：日本为了转嫁危机，发动对外侵略；英美忙于应付危机，无暇东顾。（2）国内背景：国共内战，给日本侵华提供了可乘之机。3.导火索：日军在沈阳城北的柳条湖村蓄意炸毁了南满铁路一 段路轨，反诬是中国军队破坏。 4.过程：日军以此为借口，向东北军驻地北大营和沈 阳城发动进攻，并在第二天占领沈阳。5.实质：日本对中国的侵略蓄谋已久。 19 出卷网29年到1931年，日军4次秘密侦 察东北三省，绘制东北军兵力分布图，并制定了侵略东北的作战 方案。 5.国民政府实行不抵抗政策，张学良将东北军撤 至关内。 6.影响：中国面临严重危机，中华民族到了亡国灭种的重要关头，中国开始了局部抗战。7.教训：只有加强民族团结，才能维护民族利益；国共两党应尽弃前嫌，联合抗日。【善思】日本人为什么要利用溥仪当伪满洲国 “执政”？溥仪能自主 “执政”吗？为什么？为掩人耳目，要利用溥仪当伪满洲国“执政”。 出卷网溥仪不能自主 “执政”，因为这是日本策划在长春成立的伪满洲国傀儡政权，实际目的是与“满洲国”签订协议，确认日本对中国东北的控制权。使得中国东北沦为日本的殖民地。（二）抗日救亡运动的高涨九一八事变后，东北人民组织抗日义勇军，广泛开展抗日武装斗争。国民党部分爱国将领也挺身而出，英勇抗击日寇的进攻，中国开始了局部抗战。*1932年1月28日，日 出卷网军突袭上海，制造了一·二八事变。国民革命军第 十九路军在蔡廷锴、蒋光鼐的指挥下，英勇反击，打死、打伤日军万余人， 迫使日军三易主帅。1933年5月，冯玉祥、方振武和共产党员吉鸿昌等在张家 口组成察哈尔民众抗日同盟军，多次英勇抗击敌人，并一度把日寇赶出察哈尔。《何梅协定》等系列协定：时间： 1935年签订人员：中方何应钦；日方梅津美治郎内容：中国军队从河北撤退，取消河北 省内的中国党政机关；禁止河北省内的一切抗日活 动。目的：控制了察哈尔、河北的大部分主权。 随后，日本又积极策动所 谓的“华北五省自治运 动”，企图使华北五省成为第二个东北。影响：1）中华民族的危机到了空前严重的程度。 2）使得日本帝国主义实际取 得了对华北的控制权。【明理】九一八事变是日本帝国主义长期以 出卷网来 推行对华侵略扩张政 策的必然结果。此 后，中国社会的主要 矛盾开始由国内矛盾 逐步上升为中国人民 和日本侵略者之间的矛盾。1935年12月9日，在中国共产党 出卷网领导下，北平 学生高呼“停止内战，一致抗日”“打倒日本帝国主 义”“反对华北自治”等口号，举行声势浩大的示威 游行。一二·九运动公开揭露了日本帝国主义 出卷网侵略中国、吞并 华北的阴谋，打击了国民政府 的妥协投降政策，促进了中华民族的觉醒，掀起了全国抗日救亡运动的高潮。北平学生的爱国行动， ... ...