新奇的球赛 教案（第二课时）

【课题】: 新奇的球赛 【测验题】：一，组成词组 （ ）插嘴 直挺挺（ ） 备用（ ） 风趣（ ） （ ）技巧 遥控（ ） 二，模仿造句 一举两得： 2.前俯后仰： 3．鸦雀无声： 4.心安理得： 【教学内容】：阅读、理解课文，以课文为内容训练学生的听、说、读、写能力：（1）理解课文内容 。（2）讲解重点词语及句型 （3）掌握文章的结构 【教学目标】: 【知识与技能】： 1.通过预习，检查，课堂讨论，使学生熟练地掌握课文内容 2.运用边读边想边记的读书方式，读懂每句话，提高阅读能力。 3.正确，流利，有感情地朗读课文。 4.要求会读，会写，能正确理解并运用。 【过程与方法】：通过自读、教师讲解、学生交流合作等教学方法使学生能够熟读课文，掌握本课的生字词。 【情感态度与价值观】：通过学习这篇课文引导学生正确认识现代科学，培养热爱科学的精神。 【民族团结教育】: 教育学生维护民族团结,维护祖国统一,反对民族分裂主义。 【教学重点】：通过自读理解进行讨论。 【教学难点】：理解课文内容并正确运用，课文中“可不是…的…..” “都…还…..” 等句式的理解和运用。 【教学方法】: 朗读法， 讲解法 问答法 鼓励法 讨论法 【学习方法】: 预习法, 复习法 , 分析法，提问法 【教 具】: 教科书 备课本 粉笔 黑板 班班通 【教学过程】 一，导入新课: 说一说 同学们你们看过球赛吗？请说说看过的比赛结局？ 今天我们学习一篇科学幻想文章，描述了一场机器人足球比赛，同时表达了对制造控制机器人的工人师傅的赞扬和崇敬。 二、学习新课内容： 1、老师先让学生预习课文。2、老师范读、领读一遍，学生注意听。3、让学生全班齐读，分组读。4、老师纠正学生读错的词语。 三、要求学生带着下列问题阅读课文 1、爷爷是怎样的人？ 2、比赛的结局如何？为什么观众在比赛结束时会笑得前仰后合？ 3、哪些事例能说明机器人进行的活动“新奇和有趣” 4、我们大量使用机器人你觉得机器人对人类社会产生什么样的影响？ 5、你砸电视上看过机器人比赛吗？ 6、你觉得人类使用机器人好处多还是坏处多？ 7、课文中提到那些球队？ 8、2号机器人为什么倒在地上不动了？ 9、读到本文后你有何感想？ 10、请大家一起总结本文的中心思想。 【教学工具】：教科书、小黑板、词典 教师用书，班班通 【板书设计】： 【布置作业】： 1、熟读课文 2、小练习册 3.预习新课 【课后反思】： 新奇的球赛 第二课时 阅读理解 1、前提测评与导入新课 2、板书课题 3、教学内容