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课件网) 10的认识及加减法 人教版 一年级上 21世纪教育网（www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台 教学目标 导入新课 操场看鸽子 同学们看，操场上有很多可爱的鸽子。 教学目标 导入新课 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 一起数一数鸽子有多少个？ 我知道鸽子有10个。 教学目标 新课讲解 图上还有什么可以用10来表示 我知道师生一共10人。 教学目标 新课讲解 一起用小棒摆一摆吧！ 10 像筷子和鸡蛋 教学目标 新课讲解 10 教学目标 新课讲解 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 找出数娃娃 和9相邻的两个数是（ ）和（ ）。 ５和７中间的数是（ ）。 8 10 6 教学目标 新课讲解 ９ １０ ９ １０ ＜ １０ ９ ＞ １０和９相差１ 教学目标 新课讲解 10可以分成几和几，请你用 摆一摆再填数。 10 9 10 1 8 2 教学目标 新课讲解 10可以分成几和几，请你用 摆一摆再填数。 10 7 3 10 6 4 教学目标 新课讲解 10可以分成几和几，请你用 摆一摆再填数。 10 5 5 教学目标 新课讲解 按照要求涂一涂，你能列出什么算式？ 10 1 9 8 10 2 1+9 = 10-1= 9+1= 10-9= 2+ = 10-2= 10- = 10 10 9 1 8 10 8 8 2 21cnjy 教学目标 新课讲解 按照要求涂一涂，你能列出什么算式？ 7 10 3 3+ = 10-3= 10- = 7 10 7 7 3 6 10 4 4+ = 10-4= 10- = 6 10 6 6 4 21cnjy.com 教学目标 新课讲解 按照要求涂一涂，你能列出什么算式？ 5 10 5 5+ = 10-5= 5 10 5 21cnjy 教学目标 新课讲解 7 3 1 8 6 5 9 2 5 4 几和几的和是10就是好朋友。 9 1 2 8 3 7 4 6 5 5 21cnjy.com 教学目标 新课讲解 8+2 4+6 8+1 4+5 10-0 7+2 5+5 9+1 3+4 3+7 2+8 找出相加等于10的式子。 21cnjy 哪两个数合起来等于10。 教学目标 新课讲解 21cnjy.com 教学目标 巩固提升 3 2 1 6 8 5 7 9 5 4 连一连，哪两个数合起来等于10。 教学目标 巩固提升 把结果等于10的放入篮子里。 10 10 5+5 10-0 6+4 8+2 0+7 10-2 10-3 2+7 10-10 21cnjy.com 21cnjy 教学目标 巩固提升 看图说一说 如：10减5等于5；10减1等于9。 4+6= 6-3= 2+8= 10-6= 3+7= 10-5= 10-8= 7+2= 8-3= 7+1= 10 3 5 2 10 9 4 5 10 8 敢来挑战我吗？ 教学目标 巩固提升 太厉害了！ 21cnjy.com 21cnjy 我会背儿歌 拍拍手，跟我说，数字组成趣味多。 一九一九好朋友，二八二八手拉手。 三七三七真亲密，四六四六一起走。 五五凑成一双手。 你学会了吗？ 教学目标 课堂小结 谢 谢！ 21世纪教育网（www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台 有大把优质资料？一线名师？一线教研员？赶快加入21世纪教育网名师合作团队吧！！月薪过万不是梦！！ 详情请看：http://www.21cnjy.com/zhaoshang/21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 人教版数学 一上 第五单元 10的认识及加减法 教学设计 课题 10的认识及加减法 单元 第五单元 学科 数学 年级 一年级 学习目标 情感态度和价值观目标 通过动手实践培养学生动手能力。 能力目标 通过逐步引导和探究，由浅入深，锻炼学生的思维能力。 知识目标 会读写10；能够写出10的分与合；能够计算几加几等于10。 重点 10的认识与读写、10的分与合 难点 几加几等于10的计算 学法 任务驱动 教法 讲授法、自主探究、合作探究 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 新课导入 师：周末，玲玲老师带领小朋友们去看鸽子。看，空中的鸽子有好多呀，你能数一数具体有多少吗？答案：鸽子有10个。师：非常好，那你还知道，图片中还有什么可以用10表示呢？答案：教师和学生一共是10人。师：对啦，再数一数吧，今天我们将认识10。 鸽子有10个。教师和学生一共是10人。 以一个问题引入，引发学生思考，激发学生学习兴趣。 新课讲解 师： ... ...
