新人教PEP英语四年级下同步教案 Unit 3 Weather 【教学内容】 Part B Let's Learn Let's Play 【教学目标】 1.能够听、说、认读本课的重点单词：windy，sunny，rainy，snowy、cloudy。?????? ?2.能够看懂/听懂天气预报中关于气候特点语句的报导，并会用所学知识简单?表达天气情况。????? 3.学会将所学句子运用到实际生活中。 4.巩固询问天气的句型：What’s the weather like in + 地点。 【教学重点】 1.能够听、说、认读本课的重点单词：windy，sunny，rainy，snowy、cloudy。?????? ?2.能够看懂/听懂天气预报中关于气候特点语句的报导，并会用所学知识简单?表达天气情况。????? 【教学难点】 询问天气的句型：What’s the weather like in + 地点。 【教学过程】 一、热身 师：同学们看过天气预报吗？ 生：Yes. 师：气象播报员在播报天气时，只看图标就可以知道是什么天气。你可以做到吗？让我们一起认一认下面的图标吧！ （老师播放PPT教同学认图标） 二、新课呈现 1.教学Let’s Learn 师：下面让我们来看一段Flash。 师：在刚刚的Flash中，我们看到了一些城市，下面就先让我们来看一下世界地图吧。 （老师带领同学们看地图，重点是Flash中提到的几个城市） 师：之前我们学过一些形容天气的名词，现在我们来学习如何把他们变为形容词。 （老师播放PPT，教同学们进行词性转变） 师：有没有哪位同学发现了一点不同？ 生：rain，snow，cloud，wind都是直接加“y”，而sun是加单词最后一个字母“n”再加“y”。 师：是的，那是因为前四个例子名词变形容词直接在结尾加“y”，而对于sun来说，它本身是“辅元辅”音标结构所以要加单词最后一个字母“n”再加“y”。 练习： 师：将单词与相对应的图片连起来。 师：让我们来请一位同学说一下他的答案。 师：让我们一起核对一下正确答案。 师：刚刚我们看过了世界地图，下面让我们将常用的城市的英文名字记一下。 （老师提问检查） 师：在学习过描述天气的形容词和几个城市名后，仿照Flash中的对话，让我们也来根据图片做对话吧。一名同学问，另一名同学回答。 师：描述某地天气如何用：It’s?warm/hot/cold/cool?in… 在……是温和/热天/冷天/凉天。 例如：It is windy in Beijing. 北京是风天。 询问某地天气怎么样用：What’s the weather like in... 在……天气怎么样？ 例如：What’s the weather like in London? 伦敦天气怎么样？ 2.教学Let’s Play 师：根据同学们的生活常识，请将合适的城市和天气状况连起来。 师：让我们来请一位同学说一下他的答案。 师：让我们一起核对一下正确答案。 师：下面是同桌合作对话时间。 生：It’s cold and snowy in Kunming now 生：No, it’s hot and sunny in Kunming now 生：Is it cloudy in Harbin now? 生：No, it’s cold and snowy in Harbin now 生：It’s cold and windy in Shanghai now 生：No, it’s cloudy in Shanghai now 生：What’s the weather like in Qingdao now? 生：it’s cold and windy in Qingdao now 生：I think It’s hot and sunny in Guiyang now 生：No, it’s rainy in Guiyang now 师：现在，抬头看一看窗外是什么天气，用英语把它写下来。 三、Homework 1.抄写今天所学词汇与句型15遍。 2.扮演天气播报员：根据B Let`s learn报道天气情况。 【板书设计】 Unit 3 Weather Part B Let’s Learn Let’s Play rain———rainy snow———snowy wind———windy cloud———cloudy sun———sunny It’s? warm/hot/cold/cool? in… What’s the weather like in... 课件25张PPT。Unit 3 WeatherPart B Let's learn气象播报员在播报天气时，只看图标就可以知道是什么天气。你可以做到吗？让我们一起认一认 ... ...
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