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课件网) 14.3 欧姆定律的应用 沪粤版 九年级上 21世纪教育网（www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台 学习目标 1、学会伏安法测电阻。 2、应用欧姆定律分析“短路的危害“等实际问题 教学目标 导入新课 上面是汽车油量表，它用的了哪些物理知识 杠杆知识、串联电路、欧姆定律等 物理知识在生活中有着广泛的应用，欧姆定律是电学的重要定律，同样有着广泛的应用。 教学目标 新课讲解 一、测小灯泡工作时的电阻 （一）原理： R I U ＝ ____ U I R ＝ ____ （二）设计实验 电压表 电流表 伏安法 1、电路图 R I U ＝ ____ 问题：在电路图中为什么要接个滑动变阻器呢？ 实验中需要多测几组电流和电压的数据，分别算出相应的电阻R，进行比较。 2、实验步骤 （1）按电路图连接电路； 注意： A、连接电路时开关要处于断开状态。 B、闭合开关前要将滑片P移动至阻值最大处。（目的是为了保护电路） C、电流表和电压表选择合适的量程，正、负接线柱要接正确。 （2）、检查电路无误后，闭合开关，调节滑动变阻器，从尽可能小的电流逐步调至灯泡正常发光，用手触摸观察灯泡的亮度并记录电流表和电压表的示数 实验 U/V I/A R/Ω 灯泡亮度 1 2 3 4 5 3、设计实验记录表格 （三）进行实验 1、按电路图连接电路 （2）、检查电路无误后，闭合开关，调节滑动变阻器，从尽可能小的电流逐步调至灯泡正常发光，用手触摸观察灯泡的亮度并记录电流表和电压表的示数。 实验 U/V I/A R/Ω 灯泡亮度 1 0.5 0.13 3.8 不亮 2 1.0 0.18 5.6 灯丝暗红 3 1.5 0.21 7.5 微弱发光 4 2.0 0.24 8.7 发光较亮 5 2.5 0.26 9.6 正常发光 3、分析数据，得出结论 结论：小灯泡的电阻随温度的升高而增大 教学目标 课堂练习 1、（2017 江西）【实验名称】用电流表和电压表测电阻 【实验器材】电压恒为3V的电源、电压表、电流表、标有“20Ω 2A”字样的滑动变阻器、待测电阻RX、开关、导线若干。 【实验原理】_____ 【实验步骤】 （1）小明按如图所示的电路图连接电路； 欧姆定律 （2）闭合开关，发现电流表示数如图乙所示，则下一步的实验操作是：先 _____，然后 _____； （3）小明测出待测电阻的阻值后，向老师汇报，老师指出他实验设计中存在着不足，其不足是_____, 断开开关 将电流表正负接线柱上的导线对调 只测量一组数据，实验误差会较大 数据表格 （5）实验过程中，若小明将滑片P移到了如图所示的位置，闭合开关，此时电流表的示数为 _____。 （4）改进后，小明继续实验并将数据记录在下表中，分析数据可知待测电阻的阻值为 _____ Ω；还可以初步得出：电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成 _____； 10 正比 0A 二、短路的危害 问题一：回顾前面所学短路的知识吗？ 假如用长1m，截面积1mm2的铜质导线（电阻为0.017Ω)将220v电源的两极直接连接起来,通过导线的电流多大 如果写字台灯的工作电流为0.2A,那么通过导线的电流相当于多少盏写字台灯在同时工作 64706(盏) Ｕ=220v R=0.017Ω I= I R ＝ ____ U ＝ 0.017 Ω _____ 220V ≈ 12941.18A N 0.2A ＝ _____ 12941.18A ≈ 某同学将电流表(其电阻为0.1Ω、量程0~3A）并联在一电器两端，电器两端的电压为3v。算一算通过电流表的电流有多大？这会造成什么危害？ 问题二：回顾前面所学电流表的使用方法,为什么电流表不能并联在一电器两端？ R=0.1Ω L U=3v A I R ＝ ____ U ＝ 0.1 Ω _____ 3V ＝ 30A 教学目标 巩固练习 1．（2017 东营）物理兴趣小组在做“测量小灯泡的电阻”实验时，准备了以下器材：小灯泡（额 定电压为 2.5V）、电流表(0～0.6 A 0～3 A)、电压表(0～3 V 0～15 V)、开关、两节干 电池、滑动变阻器、导线若干。下图为该小组 ... ...
