课件35张PPT。米勒《拾穗者》拣麦穗张洁张洁（1937—），原籍辽宁抚顺，生于北京，当代女作家。 代表作有：小说散文集《爱，是不能忘记的》、《方舟》，长篇小说《沉重的翅膀》、《只有一个太阳》等，长篇散文《那个最爱我的人去了》等。舒缓从容而略带伤感 “张洁的文字极富于视觉美感，清冽而飘逸，色彩瑰丽而变幻，宛如善良的女巫轻轻转动着掌心的水晶球。” ———儿童文学作家萧萍 快速阅读课文，思考作者在《拣麦穗》中所反映的感情基调，并理清思路。 快速阅读课文，思考： 谁拣麦穗？在拣麦穗时她们有着什么样的梦？梦实现了吗？两者对梦的态度有怎样的不同？一、整体感知，梳理结构 拣麦穗 姑娘们 换取嫁妆幸福 “我” 嫁卖灶糖老汉 梦想 破灭麻木、顺受 （依依顺顺） 寄托真、善、美的信念梦 想假如你是一个导演，你要设定几个镜头？ 画面———姑娘们拣麦穗 画面二———我”拣麦穗 画面三———我”要嫁给卖灶糖的老汉 画面四———柿子树下的等待四个画面画面———姑娘们拣麦穗 第一部分为什么要写农村姑娘拣麦穗时的梦？它在全文中有什么作用？ 为全文创设一个大背景 为全文定下感情基调 同时为“我”的出场和“我”与卖灶糖老汉的交往作了铺垫。画面一：姑娘们拣麦穗一边拣麦穗一边想事情。（嫁人） 农村姑娘拣麦穗时的“梦”以及出嫁时这些美丽的梦想的破灭。农村姑娘辛勤劳动的目的，是为了换取嫁妆，寻觅幸福。但是“当她们把拣麦穗时所伴的幻想，一同包进包裹里去的时候，她们会突然感到那些幻想全部变了味儿，觉得要嫁的那个男人，和她们在拣麦穗、扯花布、绣花鞋的时候所幻想的那个男人，有着多么的不同呀 ! ”然而，更让人悲哀的是，她们很快就忘记了由这种失落所带来的悲伤，对于梦想破灭抱着麻木、顺受的姿态，从此以后不再梦想、过着没有梦想的灰暗人生。 画面二———我”拣麦穗1、“我”的梦想是什么？ 2、为什么二姨要嘲笑“我”的梦想？ 3、“我”对周围的人的反应的质疑。画面二：“我”拣麦穗“我”很天真，很淳朴，很可爱。 一边拣麦穗，一边追赶蚂蚱和蝴蝶 “我”大言不惭地回答二姨说要“备 嫁妆” “我”要嫁给卖灶糖的老汉 “我”对周围的人的反应的质疑：难道做我的 男人他有什么不体面的吗？画面三———我”要嫁给卖灶糖的老汉老汉是一个怎样的人呢？ 外貌：皱纹、白发、黄牙 性格：慈祥，爱笑，亲切，善良，能安慰“我”，给我灶糖吃，保护我的感情，无私。 是什么使素不相识的老少二人走进彼此心中的？★可以“天天吃糖” ★慈祥（渴望得到疼爱、温暖）（对美好生活的向往）★孤独无依、四处漂泊（渴望得到关爱、温情） “我”和卖灶糖老汉之间的纯真情谊以及“我” 对卖灶糖老汉的思念。 在“我”毫无顾忌地向卖灶糖老汉表白心愿的 那段对话描写中，我们看到了天真幼稚、活 泼可爱的小姑娘和充满爱心的老汉两颗纯朴 善良的心灵的沟通，我们看到了一种充满真 诚、没有遭受污染的纯真之情。 画面四：柿子树下的等待A．课文写到“我”在村口的柿子树下 站着等卖灶糖的老汉时，有一段这样 的描写： 那棵树的顶梢梢上，还挂着一个小火柿子。小火柿 子让冬日的太阳一照，更是红得透亮。那个柿子多半是 因为长在太高的枝上，才没有让人摘下来。真怪，可它 也没让风刮下来，让雨打下来，让雪压下来.…… 我仍 旧站在那棵柿子树下，望着树梢上那个孤零零的小火柿 子。它那红得透亮的色泽，依然给人一种喜盈盈的感觉 。可是我却哭了，哭得很伤心。哭那陌生的、但却疼爱 我的卖灶糖的老汉。 ……（第三部分第7段和第9段）请问这里运用了什么表现手法？ 1、象征：就是在文学作品中，明写甲事 物，借写甲事物暗示乙事物，但甲事 物本身作为一种表现手段，一种具体 形象，也要求给予充分注意 ... ...
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