第六课第二节 师生交往 同步练习【含答案】

21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 第六课第二节 师生交往 同步练习 一、选择题 1、学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进，是师生交往的良好状态。下列选项体现这一师生关系的做法是（ ） A．甲同学向班主任提出了班级管理的不同意见，班主任很生气 B．乙同学性格开朗，经常与老师开玩笑 C．丙同学在课余时间与老师共同探讨学习生活中的问题 D．丁同学敬畏老师的威严，路上遇到老师故意绕道走开 2、歌曲《长大后我就成了你》中写道：“… …长大后，才知道那块黑板写下的是真理，擦去的是功利……长大后，才知道那支粉笔画出的是彩虹，洒下的是泪滴……”面对老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀，我们应该（ ） A．听老师的话，对老师要百依百顺 B．老师是我们成长道路上的引导者和朋友 C．关心老师，理解老师 D．正确面对老师的批评和表扬 3、《礼记·学记》：“是故学然后知不足，教 然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。”“教学相长”告诉我们（ ） A．学生要听从老师的话，才能有所长进 B．老师是学生学习的榜样，有许多长处 C．师生之间要相互学习，相互补充，共同提高 D．学生与老师各有所长，学生不能超越老师 4、“吾爱吾师，吾更爱真理。”当老师讲课出错时，不正确的做法是（ ） A.合理地给老师提出意见和建议 B.私下里与老师交流看法 C.课后写纸条给老师指出错误 D.当面指出，使老师难堪 5、肖华因上学迟到受到老师的批评，对此，下列看法错误的是（ ） A.老师太严厉，小题大做 B.老师的批评没有错，这是对学生负责的表现 C.我们要珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务 D.我们要正确对待老师的批评 6、在学校生活中，我们应该尊敬老师，建立良好的师生关系。下列做法错误的是（ ） A.被老师误解时，通过恰当的方式与老师坦诚交流 B.在老师有过失或犯错误时，以对立的态度冷淡、疏远老师 C.教师节送上一张亲手制作的贺卡 D.在追求独立自主的同时，自觉接受老师的指导 7、面对老师的引领和指导，以下做法错误的是（ ） A．言听计从，因为老师是我们的指导者和引路人 B．主动参与、勤学好问 C．真诚、恰当地向老师表达观点和见解 D．与老师分享学习感受、学习成果 8、老师是我们成长路上的引路人。对待老师的表扬和批评，正确的认识应该是（ ） A．表扬是肯定，批评是蔑视 B．表扬是鼓励，批评是鞭策 C．表扬是爱护，批评是放弃 D．表扬是溺爱，批评是打击 9、小王在校期间不小心感冒了，周老师得知后把他送到学校卫生室，并牺牲自己的休息时间照顾小王。从中我们可以感受到（ ）21世纪教育网版权所有 A.师爱浓浓，老师可以代替父母 B.有小王父母的关心，老师多此一举 C.老师是我们的守护神，我们永远在老师的影子下成长 D.师恩重于山，我们要感谢老师的关心 10、在一次社会课中，王刚往后面的桌上一靠 ，不小心把后面同学的书挤到了地上。后面的同学就报告老师说王刚是故意的，老师轻而信之，批评了王刚。你认为王刚正确的做法是（ ）21教育网 ①与老师沟通，想办法化解师生之间的误会 ②背后说老师坏话 ③主动与老师交流，告诉老师实际情况，寻求老师帮助 ④谁也不告诉，离家出走 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 二、材料分析题 11、李老师工作认真负责， 对学生要求严格。有一次考试，学生小张成绩退步很大，李老师把小张狠狠批评了一通。小张心里很委屈：我就这一次没有考好，老师却这样批评我，一点不给我留面子。从那以后，小张的情绪很低落，学习也不怎么努力了。21·cn·jy·com 运用所学知识，结合材料，回答下列问题。 （1）结合所学知识，如果你是小张的同学，你会如何劝说小张？ 答：①我们要正确看待老师的批评；② ... ...