Unit 3 Look at me! PA Letters and sounds 课件+教案+习题+素材

班级 _____ 姓名 _____ 座号 _____ 人教版（PEP）小学英语三年级上册 Unit 3 Look at me! PA Letters and sounds（P26）习题 一、看图，选词，写序号。 1．ice cream 2．ice 3．gift 4．face 5．hand 6．elephant 7．egg 8．foot （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、选出不同类的一项。 （ ）1．A．egg B．face C．hand （ ）2．A．elephant B．foot C．dog （ ）3．A．H B．g C．I （ ）4．A．green B．ice C．ice cream （ ）5．A．hi B．ear C．eye 三、请在四线三格中，正确书写下列字母。 Ee Ff Gg Hh Ii Unit 3 Look at me! PA Letters and sounds（P26）习题答案 Unit 3 Look at me! PA Letters and sounds（P26）教案 教学目标 1．语言技能： （1）能够听懂、说出、认读和书写五个字母的大小写：Ee, Ff, Gg, Hh, Ii。 （2）能够听懂、说出和认读四个字母所对应的十个单词：egg, elephant, face, foot, green, gift, hand, hi, ice, ice cream。21cnjy.com （3）能够完成听力任务，圈出自己所听到的单词所包含的首字母。 2．语言知识： （1）能够知道今天所学的这五个字母的基本拼读规律。 3．情感态度： （1）在小组活动中能与其他同学积极配合和合作。 4．学习策略： （1）积极运用所学英语进行表达和交流。 5．文化意识： （1）在学习和日常交际中，能初步注意中外文化异同。 教学重点 1．字母：Ee, Ff, Gg, Hh, Ii 2．词汇：egg, elephant, face, foot, green, gift, hand, hi, ice, ice cream 教学难点 1．字母的笔顺。 2．单词的含义与发音。 教学用具 1．与本课时相关的课件。 教学过程 Step 1：Warming up 1．Greeting. 师生用英语打招呼，教师点名，确认是否有学生缺席。 2．Let’s enjoy. 接下来，教师继续播放课件，呈现课本P30的歌曲视频，学生练习跟唱这首歌，愉快地开始本节课。21·cn·jy·com Head and shoulders, knees and toes. Head and shoulders, knees and toes, knees and toes.2·1·c·n·j·y Head and shoulders, knees and toes, knees and toes.21·世纪*教育网 Eyes and ears and mouth and nose. Head and shoulders, knees and toes, knees and toes.【来源：21cnj*y.co*m】 3．Look and say. 接下来，教师继续播放课件，呈现有关“脸部器官”的图片，学生看图片，说单词，复习上一节课已经学过的五个单词：ear, eye, nose, mouth, face。【出处：21教育名师】 4．Listen, do and say. 接下来，教师继续播放课件，呈现句型，教师发指令，学生做动作，并介绍自己的脸部器官。21教育名师原创作品 Touch your ear. This is my ear. Touch your face. This is my face. Touch your eye. This is my eye. Touch your mouth. This is my mouth. Touch your nose. This is my nose. Step 2：Presentation 1．Let’s learn and find. 接下来，教师继续播放课件，呈现句型 This is my … 与“五个字母对应的词汇”的图片，学生开始学习词汇：egg, elephant, face, foot, green, gift, hand, hi, ice, ice cream。学生每认识一对字母，教师就呈现两个单词，学生来发现两个单词之间的共同点，继而学习字母的基本发音规律。 This is my egg. This is my elephant. egg elephant e [e] This is my face. This is my foot. face foot f [f] This is my gift. /it’s green. gift green g [g] This is my hand. Let’s say hi! hand hi h [h] This is my ice. This is my ice cream. ice ice cream i[ai] 2．Let’s repeat. 接下来，教师继续播放课件，呈现视频，学生看视频，教师逐词点击暂停，学生跟读，进一步学习字母和词汇的发音。21教育网 3．Let’s chant. 接下来，教师继 ... ...