第五单元第1章动物的主要类群（1-3节）复习课件（共10张PPT）

课件10张PPT。1.掌握腔肠动物和扁形动物的主要特征。 2.理解蛔虫和蚯蚓的形态结构特点和生理特点。 3.掌握线形动物和环节动物的主要特征。 4.掌握软体动物和节肢动物主要特征。 复习重点与难点 各种动物的主要特征。 复习目标第五单元 第一章动物的主要类群（1-3节）—复习课件主备人： 授课人：回忆学习法令你事半功倍！1.你知道水螅和涡虫在生活环境、体形、消化结构、捕食结构等方面的区别吗？ 2.你能说出腔肠动物和扁形动物的主要特征吗？ 3.蛔虫和蚯蚓的形态结构特点和生理特点是怎样的？ 4.你能说出线形动物和环节动物的主要特征吗。 5.你能说出软体动物和节肢动物主要特征吗？ 1.列举几种常见的腔肠动物。 2.说出水螅的形态结构、摄食和消化、生殖发育。 3.说出腔肠动物的主要特征。 4.说出涡虫的形态结构。 5.列举几种常见的扁形动物。 6.说出扁形动物的主要特征。 7.列表比较分析：水螅和涡虫在生活环境、体形、消化结构、捕食结构等方面的不同点及二者的相同点。复习任务一：腔肠动物和扁形动物测试小测验一选择1、水螅是一种与海葵同属于一类的动物，当它排出食物残渣时，可以看到排出食物残渣的部位是（ ） A．肛门 B、口 C、胞肛 D、细胞膜（　） 2.下列不属于腔肠动物的是（ ） A．涡虫 B、海葵 C、海蜇 D、珊瑚虫 3.在水螅的触手和周围有许多刺细胞，刺细胞会射出刺丝，刺丝的作用是（ ） A、捉住水蚤 B、刺死敌害 C、注射毒素 D、麻醉水蚤 4、野外采集水螅的最好地点是( ) A、生存水草的静水池塘B、缓流清澈，富有水草的小河 C、富有藻类的浅海D、缓流石块下 5、扁形动物比腔肠动物高等，这体现在（ ） A、有口无肛门的不完全消化系统 B、身体背腹扁平 C、体表直接与外界进行气体交换 D、营自由生活或寄生生活 1.B 2.A3.C4.B5B1、蛔虫与寄生生活相适应的特点有哪些？ （提示：可从体表、消化管、生殖器官和运动器官等方面回答。） 2、常见的线形动物有哪些？它们的主要特征是什么？ 3、怎样区别蚯蚓的前端和后端？ 4、用手指轻轻地在蚯蚓腹面来回触摸，会有什么感觉？其原因是什么？将蚯蚓分别放在糙纸和玻璃板上，其运动速度一样吗？ 5、在“观察蚯蚓”的实验中，要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓的体表，其目的是什么？ 6、蚯蚓的身体分节有何意义？蚯蚓的体节和刚毛在运动中各起什么作用？ 复习任务二 线形动物和环节动物7、某同学说：“蚯蚓不能生活在干燥的环境中”，你能帮他分析一下原因吗？ 8、总结：蚯蚓的形态结构和生理特点（从体形、环带、运动和呼吸等方面进行分析）。 9、常见的环节动物除了蚯蚓外，你还知道哪些？它们的主要特征是什么？ 10、列表比较蛔虫和蚯蚓与生活环境相适应的身体特征。 小测验二 1.有关线形动物的描述，哪项不正确(　　) A.身体细长　　　　　　　　　 B.体表有角质层 C.都寄生在人或动物体内 D.有口和肛门 2. 在下列蛔虫的形态结构特点中，哪项是不属于适于寄生生活的(　　) A.身体呈圆柱形 B.体表有角质层 C.生殖器官发达 D.消化管结构简单 3.大雨过后，可以看到许多蚯蚓爬到地面上来，这是由于(　　) A.蚯蚓喜欢水多的环境B.雨后地面上食物较多 C.土壤中缺少空气 D.洞穴内太干燥 4.如图是最常见的环节动物之�———蚯蚓，下列有关叙述错误的是(　　) A.B端是蚯蚓的前端 B.①是蚯蚓的环带 C.蚯蚓的身体由许多相似的②组成 D.蚯蚓靠湿润的体壁进行呼吸1、缢蛏的贝壳是由什么形成的？其作用是什么？ 2、说出双壳类动物的运动、呼吸及摄取食物的结构分别是什么？ 3、除了双壳类动物外，你还知道哪些软体动物？它们的主要特征有哪些？ 4、你知道蝗虫的运动器官、呼吸器官吗？ 5、昆虫在生长过程中有蜕“皮”现象，这里的“皮”在生物学上称为什么？它有何特点？其作用是什么？ ... ...