2017-2018学年高一物理同步备课资源1.4实验用打点计时器测速度(讲解+练习+测试）

【知识与技能】 1、掌握打点计时器的原理及其使用方法。 2、掌握对纸带上记录的原始数据进行处理的能力。 3、能测定平均速度，画出v-t图象，通过图象来分析物体的运动情况。 【过程与方法】 1、能分析、处理实验过程中出现的问题。 2、掌握建立图像的一般规律，了解用图像研究物理问题的方法。 3、掌握在极短的时间内物体的瞬时速度近似等于这段时间内的平均速度这一近似方法。 【情感态度与价值观】 1、注意培养学生养成良好的实验习惯和实验态度。 2、注意培养学生尊重原始测量数据这一实事求是的科学态度。 【教学重难点】 打点计时器的使 用方法；对纸带 上记录的原始数据进行处理。测定瞬时速度，画出v-t图像，并通过图像来分析物体的运动情况。 【教学过程】 ※知识点一、电磁打点计时器 （1）原理 接通交流电源后，在线圈和永久磁铁有作用下，振片便振动起来，带动其上的振针上下振动，这时，如果纸带运动，振针就通过复写纸在纸带上留下一行小点 （2）构造 （3）工作电压：交流6V以下 ※知识点二、电火花计时器 （1）构造： （2）原理： 当接通电源、按下脉冲输出开关时，计时器发动的脉冲电流经放电针、墨粉纸盘到纸盘轴，产生火花放电，于是在运动的纸带上打出一行点迹 （3）工作电压：220V ★两种打点计时器的比较 ★打点计时器的作用 ※知识点三、练习使用打点计时器 1、操作步骤 （1）固定计时器 （2）穿纸带 （3）启动电源，拉纸带，随后立即关电源 2、纸带的简单处理 ———测平均速度 （1）需测量的量：位移（两点间的距离）、时间（两个点之间的点迹的个数） （2）关系式： 3、测瞬时速度 ★实验步骤 1．了解打点计时器的结构，然后把它固定在桌子上． 2．把电磁打点计时器的两个接线柱用导线与6 V的低压交流电源的接线柱相连接，让纸带穿过两个限位孔，压在复写纸的下面． 3．接通电源，用手水平地拉动纸带，纸带上就打出一行小点，随后立即关闭电源． 4．取下纸带，从能看得清的某个点数起，数一数纸带上共有多少个点．如果共有n个点，则用Δt＝0.02×(n－1)s计算出纸带的运动时间Δt. 5．用刻度尺测量一下打下这些点纸带通过的距离Δx，利用公式＝计算纸带在这段时间内的平均速度．把测量和计算的结果填入表中． ★数据处理 1．用打点计时器测量瞬时速度 (1)选取一条点迹清晰便于分析的纸带． (2)从能够看清的某个点开始，每隔四个点取一个计数点，每两个计数点间的时间间隔T＝5×0.02 s＝0.1 s．在纸带上用O、A、B、C、D…标出这些“计数点”，如图所示． INCLUDEPICTURE "I:\\2017-\\9-高一同步和优化\\7-2017-2018学年高一物理同步精品课堂（基础版）\\Doing\\w-35.tif" \ MERGEFORMAT INCLUDEPICTURE "I:\\二零壹陆\\9-2016-2017学年高一物理同步精品课堂（基础版）\\Doing\\1.4 实验 用打点计时器测速度———2016-2017学年高一物理同步精品课堂（基础版）\\w-35.tif" \ MERGEFORMATINET INCLUDEPICTURE "I:\\二零壹陆\\9-2016-2017学年高一物理同步精品课堂（基础版）\\Doing\\1.4 实验 用打点计时器测速度———2016-2017学年高一物理同步精品课堂（基础版）\\w-35.tif" \ MERGEFORMATINET 依次测出OA、AB、BC、CD…之间的距离x1、x2、x3、x4… (3)A、B、C、D…各点的瞬时速度分别为： vA＝、vB＝、vC＝、vD＝… ★误差分析 1．利用平均速度来代替计数点的瞬时速度自身会带来系统误差．为减小误差，应取以计数点为中心的较小位移Δx来求平均速度． 2．若采用分段测量计数点间的位移x，会使测量误差增大．减小此误差的方法是一次测量完成，即一次测出各计数点到起始计数点O的距离，再分别计算出各计数点间的距离． ★注意事项 1．如果在纸带上数出了n个点，那么，它们的间隔数是(n－1)个，它们的时 ... ...