【备考2018】语文3年中考2年模拟一轮专题复习学案 专题四：辨析或修改病句（原卷+解析卷）

专题四 辨析或修改病句 病句，是违反组词造句的语法规律，或违反客观事理和逻辑关系的句子。常见的病句类型有以下六大类： ★一、语序不当 1．状语不当：语文对我很感兴趣。（我对语文很感兴趣） 2．定语不当：我们应当培养学生解决问题、分析问题和观察问题的能力。（观察问题、分析问题和解决问题的能力）21世纪教育网版权所有 3．关联词语位置不当：不但他好好学习，而且还帮助其他同学。（他不但好好学习） 4．“不”的位置不对：我们如果把自己国内的事情不努力搞好，那么在国际上就很难有发言权了。（“不”字是否定副词应该在“把”字之前。）21教育网 5．介词的位置不对：一代代艺术家通过对中华民族优秀艺术传统的继承、提高、升华，才有了艺术新形式、审美新形态的诞生和发展。（“一代代艺术家”应该是“继承、提高、升华”的主语，因此应该把介词“通过”的语序调整到“一代代艺术家”之前。） ★二、搭配不当 1．主谓不当：他那和蔼可亲的笑容，循循善诱的教导，时时出现在我眼前。（主语中心语“教导”和谓语中心语“出现”不搭配。将“循循善诱的教导”删去即可。） 2．动宾不当：解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。（“养活”的只能是人，不能是“生活”。）2·1·c·n·j·y 3．状语和中心语搭配不当：这次大会上，对工资问题交换了广泛意见。（并不是意见广泛而是交换的范围广泛，应改为“广泛地交换了意见”。）21·世纪*教育网 4．一面与两面搭配不当：做好生产救灾工作，决定于干部是否深入群众。（“做好”是一面性的，“是否深入”是两面性的。可改为“生产救灾工作做得好不好，决定于干部是否深入群众”。） 5．否定与肯定搭配不当：我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想象不出的。（“没有谁不会想象不出”等于说“谁都想象不出”，推测原意应是“谁也想象得出”。） ★三、成分残缺和赘余 （一）成分残缺 1．主语残缺：从这件小事，说明了一个大道理。（主语因介词结构掩盖而残缺，应删去“从”） 2．谓语残缺：最近又发动了全面的质量大检查运动，要在这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列的工作。（在“建立”前少了个谓语“完成”。） 3．宾语残缺：虽然每天工作很忙，但还是抓紧和同学研究或自己看书。（“抓紧”什么？“时间”一词不能省。） 4．状语残缺：在通常情况下，人们不愿意取代圆珠笔。（缺少“用钢笔”这个状语） 5．定语残缺：要想取得优异成绩，必须付出劳动。（应该在劳动前加上“艰辛的”） （二）成分赘余 1．堆砌：现在渔民自己选出了行政组长，负责掌握渔民的生活及生产的管理。（“掌握”应删去。） 2．重复：其实这是过虑的想法。（“虑”就是想，应删去“的想法”。） 3．应删去“的”字：出人意料的，今年三月，物价的下跌，后来慢慢地稳定了。（加了“的”，句子转为短语，意思也变了，不是物价稳定，而是“下跌”稳定了。应删去“的”字） ★四、结构混乱 结构混乱，又叫句式杂糅，即原应写两句话，结果写成一句了。 例如： 1.我们向政府提意见是人民的责任。（把“我们向政府提意见”和“向政府提意见是人民的责任”凑在一块儿，应该删去“我们”。）2-1-c-n-j-y 2．这种慷慨悲歌的壮举的背后，还是自信心不够的表现。（应该在“……的背后还是自信心不够”和“……壮举是自信心不够的表现”里选用一个。） ★五、表意不明 1．指代不明：晚会上演员们表演了舞蹈和气功等文艺节目。（气功不是文艺，是体育） 2．有歧义：他请几个营的干部参加座谈会。（“几个”修饰“营”还是“干部”？） ★六、逻辑错误 1．自相矛盾：天空万里无云，朝霞映红了东方的半边天。（朝霞是云） 2．强加因果：最近我这位朋友去了一趟南方回来，结果他的思想依 ... ...