人教版历史与社会九年级上册第二单元第二课 民族民主运动的高涨-资源包【教学课件 习题 素材】 （12份打包）

(课件网) 第二课 民族民主运动的高涨 自日本战胜俄国那天起，亚洲各国人民就抱有摆脱欧洲压迫的希望；这一希望在埃及、波斯、土耳其、阿富汗、最终在印度引起了一系列独立运动……如果我们要恢复自己的权利，就必须诉诸武力。 --孙中山，1924年 土耳其国父凯末尔 亚洲地图 土耳其地图 伊斯坦布尔是唯一的地跨亚欧两大洲的城市 土耳其博斯普鲁斯大桥 国名:土耳其共和国(The Republic of Turkey) 独立日：10月29日（1923年） 共和国日：10月29日（1923年） 由国父凯末尔于1923年10月29日成立，并定此日为国庆日，土耳其为世界上唯一全国99%信仰伊斯兰教，却实行内阁制、政教分离的国家，是亚洲民主共和国之一。 　　接受检阅的土耳其国防部队从国旗及首任总统凯末尔画像前经过 安卡拉的凯末尔陵寝外观 国旗旗面为红色，靠旗杆处绘有一弯白色新月和一颗白色五角星。月、星标志伊斯兰教信仰，也象征吉祥和幸福。 国徽为一弯新月和一颗五角星，寓意与国旗相同。有时将月和星置于一个红色椭圆形中，其上方写着“土耳其共和国”。 风格独特的土耳其建筑 宏伟而又精美的圣索非亚大教堂 奥斯曼土耳其的兴起、扩张及衰落 ⒈建立： 13世纪末，一个突厥人部落的首领奥斯曼在小亚细亚建国 ⒉政权特点： 军事封建帝国 ⒊国教： 伊斯兰教 ⒋都城： 伊斯坦布尔 ⒌鼎盛： ⒍瓦解： 16世纪，成为地跨三大洲的大帝国。 16世纪末开始，帝国迅速衰落下去，17—18世纪帝国逐渐瓦解 地跨欧亚非的奥斯曼土耳其帝国 17世纪末的奥斯曼帝国疆界 一、奥斯曼帝国的瓦解 1、“一战”前帝国陷于瓦解 2、“一战”败后帝国被迫签定屈辱协定，面临瓜分与生存危机　 二、土耳其民族民主革命 1、1920年初，土耳其召开议会，通过了被称为土耳其独立宣言的《国民公约》，重申土耳其领土是不可分割的整体，要求废除特权条约。 2、1923年夏，协约国与土耳其签订条约，承认土耳其的领土完整和国家主权。这标志着土耳其民族独立战争的胜利结束。 3、10月29日，议会通过建立土耳其共和国的决定。 凯末尔及其领导的土耳其民族独立运动形势图 1923年10月，土耳其共和国成立，定都安卡拉，凯末尔当选第一任总统。 “这个国家无论如何也要成为现代文明的国家。对我们来说，这是个生死存亡的问题。” --凯末尔 三、凯末尔领导的资产阶级民主改革 1、土耳其建立共和制，凯末尔当选总统　 2、推行资产阶级民主改革 （1）经济上：打破轻视工业和贸易的传统观念，颁布一系列发展工商业的法令，利用国家的力量发展民族经济，并积极鼓励私人经济的发展。 （2）政治上：申明教会和国家完全分开，颁布宪法，并以欧洲法律为蓝本制定了一系列律法。 （3）文化上：实行文字改革。通过立法议案，宣布用新的拉丁字母代替阿拉伯字母。 （4）社会生活上：提倡科学的现代化精神，颁布了有关服饰改革的法律，要求人们改穿西服；采用公元历法；提倡妇女接受教育；等等。 凯末尔在授课 拉丁字母 文字改革 “我的微小的躯体总有一天要埋于地下，但土耳其共和国却要永远屹立于世。” --凯末尔 正面：土耳其第一任总统、国父穆斯塔法·凯末尔 位于安卡拉的土耳其大国民议会大楼 同步检测 选择题： 1、土耳其民主化的首要措施是： A.政教分离 B.颁布宪法 C.文字改革 D.废除陈规陋习 2、凯末尔领导的土耳其革命性质是： A.仅仅是一场民族独立战争 B.是一场资产阶级改革 C.是一场反封建哈里法的革命 D.是民族资产阶级领导的反帝反　　封建的民族民主革命 3、土耳其妇女地位得到提高的重要原因是： 　A.颁布了宪法法 　B.经济地位提高了 　C.进行了世俗化改革 　D.教育发展了 　 亨廷顿所指出，90年代以来土耳其国内的主流舆论与生活方式都已越来 ... ...