第14课 “师夷长技”到维新变法 （共32张PPT）

课件32张PPT。 第14课 从“师夷长技”到维新变法1.识记“开眼看世界”“中体西用”、早期维新思想和维新运动的代表人物及其贡献。 2.理解近代中国人向西方学习的渐进历程及每一个阶段中国人向西方学习内容的异同和特点。 3.认识中国近代思想发展的过程及其所处的历史背景。学习目标一、开眼看世界———向西方学习 林则徐、魏源等清朝爱国官员开始突破封建社会传统的自大、无知的自闭状态，正确了解世界大势，积极学习西方的先进科技，基于当时反侵略的现实需要，主要学习西方先进的军事技术等知识。问题探究： 结合以下材料概括“开眼看世界”的时代背景 鸦片战争前，清朝统治者极力提倡程朱理学，让人们埋头苦读经书，不过问政治，禁锢着人们的思想。 （中国封建统治危机四伏）传统的华夷文化观：天朝上国 贵华夏 贱夷狄第一次鸦片战争1.背景（1）晚清封建社会晚期 ———危机四伏（3）西方资本主义崛起 ———侵略扩张（2）鸦片战争 ———惊醒志士2.主要代表：林则徐、魏源开眼看世界的第一人②设立译馆，翻译夷书；①虎门销烟，并积极抗英；④仿制西方先进军事武器。林则徐（1785--1850）③编译《四洲志》《各国律例》；魏源 《海国图志》 在《四洲志》的基础上编撰出《海国图志》（介绍西方历史地理最详实的专著）阐述了“师夷长技以制夷”的思想。 “是书何以作?曰为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。” “夷之长技有三：战舰、火器、养兵练兵之法。” ———《海国图志.序》问题探究： 阅读材料，并结合课本，理解“师夷长技以制夷”的含义、目的以及“师夷”与“制夷”的关系。含义：向西方学习先进技术，以抵御外来侵略。 目的：维护清王朝统治。 “师夷”是手段；“制夷”是目的。3、开眼看世界的影响：①为抵抗外侮、谋求民族与国家独立自强，林则徐开了中国近代学习西方的先河； ②林、魏开眼看世界的思想逐渐形成一股社会思潮。（1）积极仅认识到西方军事技术的先进性，没有真正付诸实践。（2）局限：二、“中体西用”（19世纪60———90年代）第二次鸦片战争1.背景① 太平天国运动危及清政府统治（内忧） ② 第二次鸦片战争后列强加紧经济侵略（外患）2.含义：“中学为体”是以封建纲常伦理为决定国家命运的根本；“西学为用”是采用西方资本主义国家的近代科技， (目的)来挽救江河日下的清王朝。中学为体，西学为用。封建制度西方先进科技根本手段目的：挽救封建统治军事工业 (军器)设立学堂 出国留学 (人才)民用工业 (交通资金 燃料)创办新式海军军事近代化经济领域思想领域3.实践： 地主阶级 林则徐、魏源 地主阶级 洋务派 康、梁、严 资产阶级维新派 师夷长技以制夷中体西用维新思想 学器物（技术）学制度1、早期维新思想（ 19世纪70、80年代）①民族资本主义和民族资产阶级的产生（经济、阶级基础） ②洋务运动的展开，中法战争中国不败而败的结局（政治） ③西方文化的不断传入（思想）（1）背景：三、维新变法思想（民族资产阶级维新派）（2）代表人物———转化中的资产阶级的新型知识分子王韬（1828 -1897）郑观应（1842-1922）经济 —主张发展民族工商业，商战； 政治—主张革新，实行君主立宪制度； 文化—主张兴办学校，学习西方自然科学。（3）主张：积极：反映了资产阶级的利益和要求，为康梁维新思想 的形成奠定了思想基础。（4）评价：局限：没有形成完整的理论，更没有付诸行动。 欲自强，必先致富；欲致富，必首在振工商；欲振工商，必先讲求学校，速立宪法，尊重道德，改良政治……初学商战于外人，继则与外人商战。 ———郑观应《盛世危言》 经济上：发展近代工商业，进行商战； 政治上：改良政治，维新变法； 文化上：发展近代教育，培养新式人才。想一想：在郑观应 ... ...